книги для детей

Проверяем знания дошкольника, Тесты для детей 4 года, Часть 1.

   Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете три раздела: “Внимание”, “Память” и “Мышление”, “Мелкая моторика”.
Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребёнок затрудняется, помогите ему.

Развиваем учебные навыки, Голицына Е.Б., 2012.

  В книге представлены игры и упражнения, выполнение которых способствует развитию:
• внимания и зрительного восприятия;
• логического мышления;
• навыка счёта;
• умения сопоставлять, сравнивать, обобщать;
• творческих способностей.
Сборник может быть использован родителями при подготовке ребёнка к школе, а также воспитателями детских садов на занятиях с группой детей.

Слова и предложения, Тетрадь дошкольника по обучению грамоте, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В., 2002.

  Перед вами тетрадь по обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста. Занимаясь по ней, малыши познакомятся со звукобуквенным и слоговым анализом слова, научатся делить слова на слоги, составлять слова из букв и слогов, ставить ударение в словах, составлять предложения из слов, рисовать схемы предложений.
В нижней части каждой странички малыши смогут прописать слоги и слова по клеточкам.
Тетрадь предназначена как для индивидуальных занятий, так и для занятий с группой детей.
Если вы сможете ежедневно выделять по 20—25 минут на выполнение заданий и упражнений из этой тетради, многие трудности овладения чтением и письмом в школе будут преодолены.

Артикуляционная гимнастика для малышей, Рыжова Н.В., 2013.

В предлагаемой читателю книге представлена авторская методика проведения артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста. С помощью веселых историй о Язычке детей знакомят со строением артикуляционного аппарата, основными видами движений органов речи. Занимательные игры и упражнения позволят не только уточнить и закрепить правильное звукопроизношение, но и развить фонематический слух. Книга адресована логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, а также родителям, заботящимся о формировании правильной, чистой и ясной речи ребенка.

Артикуляционная азбука, Гимнастика для губ и язычка, Куликовская Т.А.

Перед вами «Артикуляционная азбука». С азбуки обычно начинается обучение. Обучение правильному произношению звуков русского языка тоже начинается с азбуки, то есть с артикуляционной гимнастики. Её целью является выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции (языка, губ, щёк, нижней челюсти) и подготовка к правильному произнесению звуков. В норме овладение звуковым строем языка у дошкольников заканчивается к 4-5 годам. Но иногда этот процесс затягивается, и тогда появляется множество проблем у малышей и взрослых. Дети начинают стесняться своих ошибок, избегают общения со сверстниками, боясь быть осмеянными, А в школе могут добавиться и речевые ошибки в тетрадках. Чтобы этого не случилось, можно помочь ребёнку укрепить артикуляционные мышцы точно так же, как мы укрепляем мышцы рук, ног и туловища с помощью физических упражнений.

Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет, К рабочей тетради «От А до Я», Колесникова Е.В., 2016.

Учебно-методическое пособие «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5—6 лет« дополнено и переработано в соответствии с требованиями ФГОС к программе, а именно ее структуре и объему, условиям реализации и результатам освоения. Оно является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в методическом пособии, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «От А до Я». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 5—6 лет, а также родителям, гувернерам.

Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет, К рабочей тетради «Я начинаю читать», Колесникова Е.В., 2016.

Учебно методическое пособие «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет» является частью авторской парциальной программы «От звука к букве» и входит в учебно-методический комплект «Разноцветная планета» (образовательная область «Речевое развитие»). Работа с данным пособием решает задачи развития всех компонентов устной речи: лексической стороны, грамматического строя речи, связанной речи Тематика предложенного материала способствует формированию целостной картины мира, расширению кругозора детей. Большое внимание уделяется чтению художественной литературы (стихи, загадки, пословицы, рассказы, сказки), дети приобщаются к словесному искусству. Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я начинаю читать». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 6-7 лет, а также родителям, гувернерам.

Всё по полочкам, Пособие для дошкольников 5-6 лет, Горячев А.В., 2012.

Пособие предназначено для занятий на этапе предшкольной подготовки и в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, для индивидуальных занятий родителей с детьми. Является начальным звеном непрерывного курса информатики (авторы А.В. Горячев, К.И. Горина, И.И. Суворова и др.), входящего составной частью в комплект учебник развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях.