история

ЕГЭ 2020, История, 11 класс, Тренировочный вариант.

  Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19 заданий, часть 2 содержит 6 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1-19 записываются по приведённым ниже образцам в виде последовательности цифр, цифры или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов №1.

ЕГЭ 2021, История, 11 класс, Спецификация, Кодификатор.

   Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённых приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190 1512.

ЕГЭ 2021, История, Методические рекомендации, Артасов И.А., 2020.

   Экзаменационная работа по истории нацелена на выявление образовательных достижений выпускников общеобразовательных организаций. Работа охватывает содержание курса истории России с древности по настоящее время с обязательным включением элементов содержания по всеобщей истории (история войн, дипломатии, культуры, экономических связей и т.п.).
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, базовый и профильный уровни (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089) и Историко-культурного стандарта, являющегося частью Концепции нового учебно-методического комплекса по Отечественной истории.

Белорусская государственная сельскохозяйственная академия, Памятники и памятные места, Цыганов А.Р., 2020.

   Данная работа представляет собой научно-популярный очерк об истории, памятниках и памятных местах Белорусской государственной сельскохозяйственной академии. При написании работы использованы архивные материалы, энциклопедические издания, изданная литература по истории Белорусской государственной сельскохозяйственной академии, материалы периодической печати и Интернета, воспоминания бывших студентов и преподавателей академии.
Книга предназначена для широкого крута читателей, интересующихся историей Белорусской государственной сельскохозяйственной академии.

Вторая мировая война в зарубежных учебниках истории, Хрестоматия, Рещиков О.И., Слонская М.С., 2017.

Хрестоматия представляет собой сборник переводов разделов о Второй мировой войне из учебников истории, по которым ведется преподавание в Соединенных Штатах Америки, Великобритании, Франции, Норвегии, Чехии, Болгарии, Объединенных Арабских Эмиратах, Иране, Афганистане, Индии, Китае и Японии. Сборник подготовлен студентами МГИМО МИД России при поддержке Управления научной политики МГИМО МИД России в рамках реализации проекта Научного студенческого общества (НСО) МГИМО, приуроченного к 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

История России, XIX - начало XX века, 9 класс, Атлас, Приваловский Д.Н., 2021.

Фрагмент из книги:
ОБЩЕСТВЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ в первой четверти XIX в. ВОССТАНИЕ ДЕКАБРИСТОВ.
1. Восставший Черниговский полк С. Муравьёва-Апостола (1164 чел.).
2-я гренадёрская рота 2-6-я мушкетёрские роты.
II. Правительственные войска Ф. Гейсмара (около 400 чел.).
2 эскадрона Мариупольского гусарского полка 2 орудия 5-й конно-артиллерийской роты. 2 эскадрона принца Оранского гусарского полка.

История России, XIX - начало XX века, 9 класс, Контурные карты, Приваловский Д.Н., 2021.

Фрагмент из книги:
1. Выделите цветным кантом границу Российской империи на 1801 г. Подпишите названия государств, народов России и казаков на территориях их расселения.
2. Покажите цветным фоном основные районы производства зерна, а штриховкой — районы мелкого промышленного металлического производства.
3. Обозначьте условными знаками и подпишите названия центров текстильного производства, металлургии и металлообработки; покажите места добычи золота и серебра.
4. Выделите условным знаком города и другие населённые пункты, в которых проходили крупнейшие в России ярмарки, а также города — важнейшие центры внешней торговли; подпишите их названия.
5. Покажите основные направления внешней торговли, подпишите названия ввозимых и вывозимых товаров.

История России 1914 год-начало XXI века, 10 класс, Контyрные карты, Дзидзиryри М.Г., 2019.

Фрагмент из книги:
1. Обозначьте на карте границу Российской империи к 1914 г.; подпишите её столицу и наиболее крупные города.
2. К 1914 г. территория Российской империи составляла почти 22 млн км2. На какие крупные регионы подразделялась эта огромная территория?
3. Обозначьте на карте границы и подпишите центры генерал-губернаторств и Великого княжества Финляндского.
4. Покажите условными знаками места добычи угля, руды, нефти.
5. Выделите на карте основные районы, где были сосредоточены центры: а) металлургической и металлообрабатывающей промышленности, б) текстильной и в) пищевой промышленности. Внесите в легенду условные обозначения.
6. Несмотря на бурный рост промышленности, Россия оставалась крестьянской страной. Подпишите на карте крупный регион, в котором численность сельского населения составляла более 90%.