история

История России, XIX век, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2003.
 
   Новый учебник освещает все предусмотренные школьной программой и обязательным минимумом вопросы истории России XIX века. Значительное место отводится проблемам развития общественной мысли, культуры и быта, портретам исторических деятелей
Данный учебник для 8 класса написан авторами широко известного учебника по отечественной истории для 9 класса, что позволяет реализовать принцип преемственности в обучении истории.

История России, XIX век, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.
 
   Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, освещает все предусмотренные «Примерной программой по учебным предметам (История. 5—9 классы)» вопросы истории России XIX в. Его содержание направлено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников.
В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход к обучению, способствующий формированию у школьников навыков анализа, синтеза, отбора и систематизации материала, умения самостоятельно работать с информацией и использовать приобретённые знания в повседневной жизни.

История России, XX - начало XXI века, 9 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2012.
 
   Учебник известных в школе авторов освещает все предусмотренные стандартом образования проблемы истории России XX — начала XXI в. Методический аппарат учебника позволяет организовать эффективную работу на уроках и дома. При иллюстрировании использованы архивные фотоматериалы.

История России, 6 класс, Часть 1, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я., 2016.
 
   Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времен до начала XVI в. Он создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической пауки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
Впервые в школьном учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное воспитание школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник, выходящий в двух частях, открывает линию учебников по отечественной истории.

История России, 6 класс, Часть 2, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я., 2016.
 
   Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времен до начала XVI в. Он создан в соответствии с требованиями Историко-культурного стандарта и ФГОС основного общего образования. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической пауки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
Впервые в школьном учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное воспитание школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник, выходящий в двух частях, открывает линию учебников по отечественной истории.

История России, Поурочные рекомендации, 10 класс, Андреевская Т.П., 2015.
 
   Поурочные рекомендации являются частью учебно-методического комплекта по курсу «История России» для 10 класса и созданы к учебнику М. М. Горинова, А. А. Данилова, М. Ю. Морукова, А. Я. Токаревой, И. С. Семененко, В. Н. Хаустова, О. В. Хлевнюка, В. А. Шестакова «История России», содержание которого соответствует требованиям Историко-культурного стандарта и Федерального государственного образовательного стандарта.
В пособии представлено: тематическое поурочное планирование, технологические карты уроков, различные варианты проектирования и организации учебной деятельности на уроке и дома, дополнительный материал для проектных и творческих работ, планируемые образовательные результаты освоения курса.
Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

Русский консерватизм в первой четверти XIX века, Монография, Минаков А.Ю., 2017.

В монографии рассмотрены исторические обстоятельства и причины формирования русского консерватизма, описана деятельность как отдельных персонажен, так и центров консервативной консолидации в исследуемый период. Оценивается особая роль событий 1812 года в складывании русского консерватизма. Впервые осуществлен комплексный анализ концептуальных представлений консерваторов как особой группы внутри политической элиты того времени. Анализируются взгляды русских консерваторов на роль и значение русского самодержавия в историческом и политическом процессах, а также па роль русского языка и православия как основных элементов русской культурно-политической традиции. Исследованы воззрения русских консерваторов на крестьянский вопрос и проблемы социально-экономического развития, на систему национального воспитания, университетского образования, цензуру, конфессиональную политику. Для профессиональных историков, политологов, а также всех интересующихся теорией и практикой русского консерватизма. Текст печатается в авторской редакции.

Теоретическая археология, Гарден Ж., 1983.
 
   Открывая новую книгу, читатель вправе сразу же получить ответ по крайней мере на следующие вопросы: о чем и зачем она написана и кому адресована. По отношению к данной книге эти вопросы особенно важны уже хотя бы потому, что ее название — «Теоретическая археология» — непривычно не только любителю популярных книг об археологах, раскрывающих «тайны» и «загадки» древних памятников, но и археологу-профессионалу. В мировой археологической литературе пока не было книги с таким названием.