искусствоведение

Классический танец, Педагогические принципы и методы в обучении, Ивлева Л.Д., 2016.
 
   Пособие рассматривает общедидактические принципы в процессе обучения классическому танцу, методы обучения, формы организации учебного процесса в хореографических коллективах.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» в институтах и колледжах культуры, а также для руководителей хореографических коллективов.

Народно-сценический танец, Методика обучения, Дубских Т.М., 2017.
 
   В пособии, адресованном будущим и действующим педагогам-хореографам, в действии представлено применение вербального компонента в обучении студентов народно-сценическому танцу в вузах культуры и искусств.
Пособие может быть использовано на практике при обучении студентов другим видам танца, а также в системе повышения квалификации преподавателей высшей школы.

Оценочные средства, Тонковид С.Б., 2016.

   В методических указаниях рассмотрены: паспорт комплекта оценочных средств, комплект оценочных средств, объем и условия выполнения индивидуального задания.
Главное внимание уделено показателям и критериям оценки, типам заданий, объектам оценивания.

Анатомия и биомеханика в хореографии, Ивлева Л.Д., 2017.

   Пособие знакомит студентов с анатомическими основами хореографии (скелет туловища, суставы, мышцы), условиями, необходимыми для занятий хореографией (осанка, выворотность, гибкость, устойчивость, ловкость), биомеханикой движений в процессе занятий хореографией (анализ движений в суставах ног и участие мышц при исполнении элементов экзерсиса классического танца). Раздел «Вопросы балетной медицины» обращает внимание на наиболее частые травмы, возникающие в процессе занятий хореографией. - колена, бедра, стопы и голени.
Издание адресовано студентам направления подготовки Хореографическое искусство, направленность (профиль) «Искусство балетмейстера».

Классический танец, Мелентьева Л.Д., Бочкарёва Н.С., 2016.

   В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы методики и практики преподавания дисциплин по классическому танцу. Пособие предназначено для бакалавров направлений подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профиль «Искусство балетмейстера» и 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом», а также может быть использовано в учебном процессе обучающимися и преподавателями средних профессиональных учебных заведений при изучении хореографических дисциплин, в специализированных хореографических классах, а также руководителями хореографических любительских коллективов.

Танец и методика его преподавания, Русский народный танец, Палилей А.В., 2016.

   В учебном пособии рассматриваются исторические корни и региональные особенности основных жанров русского народного танца: хоровода, кадрили, пляски, перепляса и т. д. Даются рекомендации по методике обучения и освоению техники исполнения основных элементов русского народного танца.
Пособие адресовано студентам, педагогам-хореографам, руководителям любительских хореографических коллективов, изучающим хореографическое искусство и педагогику хореографии.

История колоколов и колокололитейное искусство, Бондаренко А.Ф., 2010.
 
  Эта книга - исправленное и комментированное переиздание наиболее полного руководства по истории колоколов и колокололитейному искусству, заслуженно пользующегося репутацией энциклопедии колокольного дела. С изменением государственного отношения к Русской православной церкви в нашу жизнь вернулись и колокольные звоны - неотъемлемая часть русской национальной культуры. Книга содержит и подробнейший экскурс в историю колокольного дела, и секреты колокололитейного мастерства, и наставления звонарям с обсуждением приемов исполнения, а также особенностей тех или иных колокольных звонов.
Издание снабжено справочным и научным аппаратом.
Для специалистов по колокольному делу, звонарей и всех любителей русской истории и православного колокольного звона.

История искусств, Отечественное искусство, Ильина Т.В., 2007.
 
  Книга является частью дилогии по курсу «История искусств», состоящей из учебников «Западноевропейское искусство» и «Отечественное искусство». В учебнике «История искусств. Отечественное искусство» рассматриваются процессы развития живописи и скульптуры, архитектуры и прикладного искусства с древности до конца XX века. Третье издание (2-е — 1994 г.) значительно доработано: внесены изменения и дополнения. Книга оснащена научно-методическим аппаратом и хорошо иллюстрирована. Для студентов вузов, преподавателей школ и колледжей, а также широкого крута читателей.