физика

XLI Международная олимпиада школьников по физике, Теоретический тур, 2010.

Фрагмент из книги:
В этом году Международная олимпиада школьников по физике проходила в Республике Хорватия в период с 17 по 25 июля. На олимпиаду прибыли 376 школьников из 82 стран. (Для сравнения заметим, что в прошлом году на олимпиаде в Мексике было 316 участников из 69 стран.).
Подготовка команды уже многие годы проводится по стандартной схеме. За год до Международной олимпиады на Заключительном этапе Всероссийской олимпиады формируется группа кандидатов в количестве 22 - 24 человек. Они получают задание для подготовки к первым летним сборам, которые проходят в г. Долгопрудном на базе Московского физико-технического института. На этих сборах в течение девяти дней ребята изучают технику физического эксперимента, выполняют разработанные специально для них экспериментальные задания.

Физика, подготовка к ЕГЭ в 2020 году, диагностические работы, Вишнякова Е.А., Семенов М.В., Якута Е.В., Якута А.А., 2020.

Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по физике в 11 классе в формате ЕГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по физике, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения Единого государственного экзамена. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом. Авторы пособия являются разработчиками тренировочных и диагностических работ для системы СтатГрад (http://statgrad.org). Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к Единому государственному экзамену. Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

История физики в древности и в средние века, Розенбергер Ф., 1934.

  Работа Розенбергера. первый том которой предлагается вниманию читателя, представляет собою одно из наиболее серьезных и капитальных общих исследований истории эволюции физики, имеющихся в международной литературе. По этой книге можно до известной степени судить о том, какого теоретического уровня достигла физическая историография к концу XIX века, ибо из общих работ исследование Розенбергера, несомненно, является наилучшим. Оживление интереса к истории физических учений, вызванное теми ожесточенными спорами и напряженной философской борьбой, которые начались в самом конце XIX и начале XX века и которые явились выражением начала глубокого методологического кризиса физических наук, столь обстоятельно разобранного Лениным, имело своим результатом появление целого ряда других исследований, глубина и тщательность которых значительно превзошли то, что было достигнуто Розенбергером. Однако все эти новейшие работы носили слишком специальный характер и не давали общей, синтетической картины развития физики. Кроме того, будучи продиктованы определенными теоретическими побуждениями, они носили на себе слишком явственную печать специфических философских и политических установок своих авторов, чтобы их можно было признать продуктами беспристрастного истерического исследования, а не развернутыми аргументами (зачастую весьма тенденциозными) в философской борьбе.

Физика, Школьные олимпиады СПбГУ 2018, Компанийц М.В., 2019.

   В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады СПбГУ по физике для учащихся 8-11 классов за 2017/2018 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями.
Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ.

ЕГЭ по физике, 70 задач для подготовки к части 2, Левиев Г.И., 2018.

Ряд задач части 2 (С) ЕГЭ по физике вызывают затруднения у школьников даже при разборе имеющихся решений. Это те задачи, которые содержат элемент парадокса и при анализе  легко сбиться на простое, но неправильное решение. Пособие содержит разбор именно таких задач. Оно будет полезно не только старшеклассникам, но и преподавателям физики в  школе, как показало обсуждение на учительском форуме. Пособие возникло как реакция на обсуждение задач ЕГЭ по физике на сайтах, созданных для самоподготовки  старшеклассников и сайтах учителей. Это наложило отпечаток — в пособии используется более непринужденный стиль изложения по сравнению с традиционным.

Физика, Электричество, 10 класс, Фих А.Я., Селякова М.В., Тимофеев А.С., Маркушев Д.С., 2020.

   Пособие предназначено для изучения раздела «Электричество» курса физики в классах с профильным изучением математики и физики. Содержание пособия полностью охватывает все темы, предусмотренные ФГОС. Книга будет полезна старшеклассникам школ с углубленным изучением физики, преподавателям средних учебных заведений, студентам педагогических университетов.

Математические основы современной теории гравитации, Монография, Бабурова О.В., Фролов Б.Н., 2012.

В монографии изложены математические основы нового подхода в современной теории гравитационного ноля, основанною на систематическом использовании геометрически обобщенных  постримановых пространств, а также на необходимом существовании в природе скалярного ноля Дезсра-Дирака. имеющего такой же фундаментальный статус, как и метрика.

Математика и физика для экономистов, Царев И.Г., 2012.

Распространен «миф», что для описания экономики нельзя применять законы, аналогичные законам физики математики, так как экономическая система сложнее, а ее функционирование основано на других принципах - дескать законы общественных наук субъективны, в отличие от объективных законов физики. Но, ведь никакой «физики» и «законов физики» в природе не существует, есть законы природы, часть которых выделена в область знания, называемую «физикой». Если общество является частью природы и принадлежит материальному миру, то законы, сформулированные в различных областях знания, изучающих этот мир, должны быть аналогичны, а экономическая система не может быть сложнее самой природы. Предлагаемая работа не представляет собой курса математики, физики или экономики в обычном смысле слова. Задача книги - представить в удобной и доступной форме основные сведения из математики, физики и экономики, которые помогут даже неподготовленному читателю увидеть и понять аналогии между физикой и экономикой с одной стороны и между различными дисциплинами физики - с другой. Приведены обнаруженные аналогии между микроэкономикой с одной стороны, и механикой, электродинамикой и термодинамикой с другой. Указанные аналогии описаны при помощи аппарата математической физики, основанного на геометрических свойствах пространства. Получен вывод равновесного распределения дохода между экономическими субъектами, по аналогии с термодинамикой, как функции распределения Гиббса. Определено значение равновесного коэффициента Джини, который оказывается равным 0,5.