физика

Цепи постоянного тока, Бычков А.И., Крюков П.А., 2019.
 
Пособие содержит около 200 задач и дополнительные материалы для углублённого изучения темы «Электричество» школьного курса физики. Часть задач иллюстрирует типичные приёмы анализа и расчёта параметров электрических цепей. Также имеется большое количество задач, для решения которых требуется глубокое осмысление физического явления, общая эрудиция, наблюдательность. Некоторые задачи снабжены решениями. Книга может быть полезна школьникам 8 – 11 классов, желающим приобрести навык решения задач, учителям, руководителям физических кружков и факультативов, а также лицам, осваивающим физику самостоятельно.

Сборник задач по физике, 10-11классы, Московкина Е.Г., Волков В.А., 2017.

   Сборник включает в себя задачи по всем разделам физики, изучаемым в 10-11 классах средней школы. В задачнике содержится более 2200 задач различного уровня сложности. Расположение задач соответствует структуре программы как базовой школы, так и школы повышенного уровня обучения.
Задачи разделены на четыре уровня. В первом уровне представлены простые задачи, предназначенные для отработки элементарных навыков решения задач; во втором - базовые, соответствующие обязательному минимуму программы; в третьем - задачи повышенной сложности, в четвертом - олимпиадные и конкурсные задачи.
Пособие предназначено для учителей и учеников общеобразовательных и профильных школ. Наличие в сборнике задач разного уровня сложности позволит учителю использовать его не только на уроках, но и на факультативных занятиях, а также при подготовке учеников к ЕГЭ.
Сборник задач апробирован авторами-составителями в общеобразовательных классах и в классах с углубленным изучением физики.

ОГЭ 2021, Физика, Тренажёр, Экспериментальные задания, Никифоров Г.Г., Камзеева Е.Е., Демидова М.Ю.

   Тренажёр в форме рабочей тетради предназначен для подготовки к выполнению экспериментальных заданий, включённых в ОГЭ по физике. Задания группируются по тематическому принципу. Внутри тематических разделов (механические, электрические и оптические явления) работы располагаются в соответствии с деятельностным принципом конструирования экспериментальных заданий ОГЭ: прямые измерения, косвенные измерения, проверка правил, исследование зависимостей.
В пособие включены реальные типовые экспериментальные задания ОГЭ, приводятся описания их правильного выполнения и заполнения бланков ОГЭ.
Учащийся получает возможность эффективно отработать учебный материал на большом количестве заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителя смогут организовать и провести различные формы подготовки к ОГЭ.

Физика, 7 класс, Книга для ученика, Басиашвили Э., 2019.
 
Грифировано Министерством просвещения, науки, культуры и спорта Грузии в 2019 году.

XLII Всероссийская олимпиада школьников по физике, Окружной этап, Экспериментальный тур, 2008.
 
Комплект задач подготовлен методической комиссией по физике при центральном оргкомитете Всероссийских олимпиад школьников.

Теоретическая физика, Классическая механика, Кузьменков Л.С., 2015.
 
Допущено УМО по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки ВО 03.03.02 - Физика.

Волновая оптика, Яковлев И.В.
 
Данное методическое пособие написано для одиннадцатиклассников. Оно охватывает следующие темы единого госэкзамена по физике: интерференция света, дифракция света, дифракционная решётка, дисперсия света Пособие содержит также некоторый дополнительный материал, не входящий в кодификатор ЕГЭ (но входящий в школьную программу!). Этот материал позволяет лучше понять рассматриваемые темы.

Споры о физике после уроков, Выродов Е.А., 2019.

В книге подробно разбираются удивительные и парадоксальные сюжеты из школьной физики. Обсуждение каждого сюжета происходит в форме диалога между учителем и несколькими школьниками на занятии физического факультатива. И обсуждения эти показывают, что даже в обычной, на первый взгляд, школьной задаче можно обнаружить очень глубокие и нетривиальные физические взаимосвязи. Если, конечно, целью является научное понимание явлений, а не только получение формального ответа. Задача книги — передать дух физического мышления, дух науки. Она не отвечает на вопрос, как решать задачи по физике, а скорее поясняет, зачем это делать. Книга доступна по уровню изложения школьникам старших классов.