2015

Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам, учебное пособие, Швецова О.А., 2015.

Учебное пособие по междисциплинарному курсу (далее МДК) Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам - является частью основных профессиональных образовательных программ по профессиям и специальностям СПО 29.01.04 «Художник по костюму», 29.01.05 «Закройщик», 29.01.07 «Портной», 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» специализация Дизайн одежды, 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»,
Учебное пособие адресовано студентам очной и заочной формы обучения. Цель учебного пособия - помочь обучающимся освоить необходимый объем теоретического и практического материала, связанного с их будущей профессиональной деятельностью, после изучения которого они могли бы самостоятельно разобраться в различных ситуациях и решать любые новые вопросы, встречающиеся на практике.
Учебное пособие включает теоретический блок, перечень практических занятий, задания для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля, а также вопросы и задания для текущего контроля и промежуточной аттестации (итоговой по МДК).

Разработка сложного высокотехнологичного продукта в промышленности, монография, Гарина Е.П., 2015.

В монографии рассмотрены вопросы разработки сложного высокотехнологичного продукта в промышленности, содержания систем создания продуктов в промышленности, проведен анализ лучших практик и современных подходов создания сложного продукта в промышленности, выделены особенности создания продукта отечественными производи гелями. Рассмотрены распространенные методики и подходы, применяемые при разработке и развитии сложных высокотехнологичных продуктов промышленными предприятиями России па современном этапе.
Монография рекомендуется для использования в учебном процессе при подготовке бакалавров и магистров по направлениям «Экономика», «Менеджмент», «Инноватика».

Киевская Русь, Вернадский Г., 2015

Эта книга о том, как образовалось, крепло, развивалось и погибло первое русское государство. Возникшее в IX веке под властью Рюриковичей, воспринявшее через Византию христианскую культуру, обретшее военную силу, в период расцвета оно занимало обширную территорию между Черным и Балтийским морями. Но амбиции удельных князей раздробили его на части, а затем монгольское нашествие подвело черту под его историей. Лишь спустя столетия русские вновь смогли объединиться в единое целое, но уже вокруг другого центра – не Киева, а Москвы. В своем фундаментальном труде Георгий Вернадский последовательно описывает этапы становления Киевской Руси, говорит об источниках формирования русской цивилизации, подробно рассказывает о быте, культуре, экономике, религии, социальной организации древнерусского общества. Георгий Вернадский (1888—1973) – выдающийся русско-американский историк, профессор Йельского университета, ученик Василия Ключевского и сын великого мыслителя Владимира Вернадского.

Древние германцы, 2015.

Родственные племена, говорившие на германских языках, к началу нашей эры занимали обширную территорию между Рейном и Вислой, Дунаем и северными морями. Постепенно набирая силу, они в конце концов послужили основой для формирования многих европейских наций. В настоящее издание вошли наиболее значимые сведения о древних германцах из античных источников – «Записок о галльской войне» Гая Юлия Цезаря, «Географии» Страбона, «Римской истории» Плиния Старшего, сочинений Тацита, Плутарха, Аппиана, Аммиана Марцеллина и других, – которые подробно описывают нравы германских племен, их общественное устройство и способы ведения войны. Выстроенные в хронологической последовательности, фрагменты повествуют о древнейшем периоде в истории германцев – от кимврской войны в конце II века до н. э., когда римляне впервые столкнулись с «северными варварами», до событий II века н. э., предшествующих гибели Западной Римской империи и образованию на ее обломках германских государств.

Kind regards, деловая переписка на английском языке, Бод Д.М., 2015.

Аннотация.

Умение вести деловую переписку по электронной почте на английском языке – одна из ключевых компетенций в бизнесе. От способности четко, грамотно и убедительно сформулировать мысль, от знания этикета деловой переписки может зависеть очень многое. Дон Мишель Бод, специалист по коммуникациям с мировым именем, на конкретных примерах из практики топ менеджеров, маркетологов, специалистов по HR, юристов и многих других рассказывает об основах и тонкостях составления электронных писем на английском языке. К концу книги вы не только сможете написать четко структурированное послание, но и обогатите ваш лексикон новыми словами и выражениями.

Новейшие сочинения, все темы, 5-9 классы, Бойко Л.Ф., Калугина Л.В., Корсунова И.В., Салтыкова В.В., Сенник Л.С., Сидоренко З.С., 2015.

Предисловие.

Хитрые люди презирают учение, простые преклоняются перед ним, мудрые пользуются им. Т. Макалей В сборник вошли образцовые сочинения по русскому языку и литературе для 5-9-х классов по темам, рекомендованным программой для общеобразовательных учебных заведений. Сочинения предлагаются учащимся не для списывания готовых текстов, не как образцы, хотя и самые лучшие, а для анализа, творческой работы, критики, формирования собственного мнения.

Интеллектика, 3 класс, Зак А., 2015.

Какие были три перестановки: на соседнюю клетку, через одну клетку и через две клетки или через одну клетку, на соседнюю клетку и через одну клетку?

Начала экономики, учебное пособие для внеурочной работы в 5-6 классах общеобразовательных организация, Ермакова И.В., Протасевич Т.А., 2015.

Эта книга — часть учебно-методического комплекта по программе «Современная экономика» для 5-6 классов. Она знакомит учащихся с основными экономическими понятиями, принципами, законами, с которыми они сталкиваются в своем непосредственном окружении. Материал книги объединен сказочным сюжетом. Главные герои сказки — король и королева, потеряв волшебную палочку, вынуждены брать уроки у волшебницы Экономики. Текст разбит на главы, которые условно названы уроками. Для каждого такого урока предусмотрены задания из рабочей тетради, которые учащиеся выполняют самостоятельно или в группе. Пособие может быть использовано для организации внеурочной и проектной деятельности учащихся 5-6 классов, а также как дополнительное пособие на уроках обществознания. В комплект к учебному пособию входит рабочая тетрадь и методическое пособие для учителя.