2007

Основания гражданского общества, Алексеева Т.А., Артемьева И.В., Худоренко Е.А., 2007.

Гражданское общество есть дифференция, которая выступает между семьей и государством, хотя развитие гражданского общества наступает позднее, чем развитие государства; ибо в качестве дифференциации оно предполагает
государство, которое оно, чтобы пребывать, должно иметь перед собой как нечто самостоятельное. Гражданское общество создано, впрочем, лишь в современном мире, который всем определениям идеи представляет их право. Если государство
представляют как единство различных лиц, как единство, которое есть лишь общность, то имею ввиду лишь определение гражданского общества. Многие новейшие специалисты по государственному праву не сумели прийти к другому воззрению
на государство.

Методы модуляции и кодирования в современных системах, Деев В.В., 2007.

Книга по теории и практике цифровой связи. Посвящена проблемным вопросам повышения энергетической и частотной эффективности систем передачи информации за счет использования совершенных способов кодирования и модуляции. Эти способы наиболее активно внедряются в системах мобильной связи, спутниковых системах и высокоскоростных линиях. Изложены основные положения теории передачи сообщений. Рассмотрены оптимальные методы приема сигналов, соответствующих комбинациям информационных символов, блочные, сверточпые и каскадные коды, сигнально-кодовые конструкции, современные идеи декодирования с мягким решением и итеративного декодирования, способы широкополосной кодовой модуляции. Изложены методы оценивания выигрыша в энергетике и помехоустойчивости. Теоретические положения иллюстрируются примерами применения кодирования и модуляции в современных системах связи. Киша может быть использована в качестве учебника для студентов и слушателей, специализирующихся в области радиотехники, связи и информационных технологий,
аспирантов, инженеров-разработчиков и практиков.

Разностный метод решения уравнений Максвелла, Головашкин Д.Л., Казанский Н.Л., 2007.

В пособии представлены сведения, необходимые для ознакомления с разностным методом решения уравнений Максвелла. В частности, сформулированы явные разностные схемы Yee, способы наложения поглощающих слоев и задания падающей волны. Многочисленные примеры использования метода для решения задач дифракционной оптики иллюстрируют разностный подход к решению уравнений Максвелла. Настоящее учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 511600 - «Прикладные математика и физика». Может быть полезно и для студентов смежных специальностей. Разработано па кафедре технической кибернетики.

Вероятность и статистика в примерах и задачах, том I, основные понятия теории вероятностей и математической статистики, Кельберт М.Я., Сухов Ю.М., 2007.

Для освоения теории вероятностей и математической статистики тренировка в решении задач и выработка интуиции важны не меньше, чем изучение доказательств теорем; большое разнообразие задач по этому предмету затрудняет студентам переход от лекций к экзаменационным задачам, а от них — к практике. Ввиду того, что предмет этой книги критически важен как для современных приложений (финансовая математика, менеджмент, телекоммуникации, обработка сигналов, биоинформатика), так и для приложений классических (актуарная математика, социология, инженерия), авторы собрали большое количество упражнений, снабженных полными решениями. Эти решения адаптированы к нуждам и умениям учащихся. Необходимые теоретические сведения приводятся по ходу изложения; кроме того, текст снабжен историческими отступлениями.

Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии, сборник игр и игровых упражнений, Метиева Л.А., Удалова Э.Я., 2007.

В пособии представлен большой объем игровых упражнений, заданий, дидактических игр, подобранных по всем разделам сенсорного воспитания. Кроме того, впервые даны методические рекомендации по организации и содержанию работы, направленной на развитие психомоторики и сенсорных процессов у дошкольников и младших школьников, имеющих отклонения интеллектуального развития.
Адресовано психологам, учителям-дефектологам коррекционных учреждений; учителям начальных классов коррекционно-развивающего обучения для проведения работы с детьми, испытывающими трудности в учебе; всем заинтересованным педагогическим работникам. Будет полезно родителям, которые самостоятельно готовят своих детей к школе.

Математический тренажёр, 5 класс, Жохов В.И., 2011.

Тренажёр может быть использован для организации устного счёта на уроках при работе как по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и С. И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 5-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики. Для учителей, учеников и их родителей.

Методы решения задач в общем курсе физики, механика, Корявов В.П., 2007.

В учебном пособии подробно разобраны методы решения задач по курсу механики- Задачи систематизированы по разделам, каждый из которых предваряется кратким изложением теоретического материала. Для студентов технических вузов, а также преподавателей физики высших и средних учебных заведений.

Химия, готовимся к централизованному тестированию, анализ ошибок, комментарии к ответам, тренировочные тесты, Матулиц В.Э., 2007.

Пособие составлено но материалам централизованного тестирования 2006 гола и включает анализ характерных ошибок, допущенных тестируемыми, статистические данные, комментарии к ответам и тренировочные тесты. Эти материалы помогут учащимся систематизировать изученный материал, предупредить возможные ошибки, а также закрепить знания и эффективно подготовиться к централизованному тестированию 2007 года.