2004

Истинная психология, или сорок вопросов о душе, Матросова Т., Бёме Я., 2004.

В руках читателя—легендарный раритет, дожидавшийся массовых тиражей почти два столетия в рукописных архивах русских масонов. Сравнительно скромный по объему трактат Якоба Бёме — своеобразное завещание знаменитого «тевтонского философа», итог его духовных поисков, составивших подлинную веху в истории христианской философии и культуры. «Сорок вопросов о душе» — жемчужина в сокровищнице западноевропейского мистицизма, книга, которая отметила собою начало эпохи Просвещения, положила основание психологии как «строгой науки»,
снискала высочайшую похвалу многих известных мыслителей, начиная от Сен-Мартена, в оценке которого «желающий постичь все глубины Промысла и бытия может ничего более не читать».

Школьникам о грамматике английского языка, 2004.

Математика, задачи с ответами и решениями, пособие для поступающих в вузы, Сергеев И.Н., 2004.

Пособие представляет собой сборник задач по школьному курсу математики (включая алгебру, геометрию и начала анализа) и предназначено для подготовки к вступительному экзамену по математике в любой вуз. Специальный порядок задач, разработанный опытным преподавателем, обеспечивает максимальный обучающий эффект. При последовательном изучении материала знания абитуриента развиваются по спирали: пройдя очередной ее виток, он оказывается подготовленным по всем разделам математики на существенно более высоком уровне, чем раньше.
Содержатся варианты письменных вступительных экзаменов по математике в МГУ им. М. В. Ломоносова, проводившихся в 2002-2003 гг., а также программа по математике для поступающих в МГУ.
Для старшеклассников и учителей, абитуриентов и репетиторов.

Задачи по теории множеств, математической логике и теории алгоритмов, Лавров И.А., Максимова Л.Л., 2004.

В книге в форме задан систематически изложены основы теории множеств. Математической логики и теории алгоритмов. Книга предназначена для активного изучения математической логики и смежных с ней наук.
Состоит из трех частей: «Теория множеств». «Математическая логика» и «Теория алгоритмов». Задачи снабжены указаниями и ответами. Вce необходимые определения сформулированы в кратких теоретических введениях к каждому параграфу.
Сборник может быть использовал как учебное пособие для математических факультетов университетов, педагогических институтов, а также в технических вузах при изучении кибернетики и информатики. Для математиков - алгебраистов. логиков и кибернетиков.

Переработка нефти, Леффлер У.Л., 2004.

Книга профессора У. Л. Леффлера «Переработка нефти» представляет собой научно-популярное описание процессов переработки нефти на современном нефтеперерабатывающем заводе. В ней содержатся в концентрированном виде важнейшие сведения о функционировании такого завода в целом и его отдельных блоков и установок, а также о выпускаемых нефтепродуктах — автомобильном бензине, дизельном, реактивном, котельном топливе, коксе, битуме и др. Описаны процессы первичной переработки нефти, процессы, улучшающие качество продукции и максимально повышающие глубину переработки нефти. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе, учебное пособие для студентов педагогических колледжей, Филатова В.М., 2004.

Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной и основной школе излагается в контексте антропологической модели обучения иностранным языкам, предусматривающей целостный взгляд на ученика как индивида, субъекта различных видов активности, личность, индивидуальность. Пособие разработано в соответствии с Государственными образовательными стандартами по специальности 0303 «Иностранный язык» (2003 г.), адресовано студентам педколледжей, которые овладевают специальностью 0303 «Иностранный язык», учителям ИЯ начальной и основной школы, а также преподавателям педколледжей, пединститутов и педуниверситетов, которые обеспечивают методическую подготовку будущего учителя ИЯ начальной и основной школы.

Биология, учебное пособие, 7 класс, Мартыненко В.П., 2004.

С помощью содержания вы сможете быстро ориентироваться в учебном материале и находить нужные темы. Перед текстом параграфа, после заглавия, приведены ключевые слова, выделенные жирным шрифтом. В начале параграфа даны вопросы, на которые вы сможете найти ответы, изучив материал по этой теме. Текст каждого параграфа подразделяется на основной и дополнительный. Основной включает материал, обязательный для изучения. Любознательные учащиеся могут ознакомиться и с дополнительными текстами. Они печатаются мелким шрифтом. Слова-термины, которые нужно запомнить, выделены курсивом. В конце параграфа вы найдете обобщение учебного материала по данной теме. Оно размещено на цветном (бежевом) фоне. Яркие рисунки и фотографии дополняют рассказ о живых организмах.

Читаем, пишем, говорим по-японски, Стругова Е.В., Шефтелевич Н.С., 2004.

Предлагаемый учебник содержит сведения, которые обычно определяются как базисные при изучении японского языка. Это— основы японской письменности, фонетики и грамматики. Материал учебника построен на страноведческой тематике. Форма и типы упражнений способствуют развитию в первую очередь навыков устной речи. Учебник предназначен для изучения японского языка в средней школе. Он может быть использован на начальном этапе обучения в высших учебных заведениях или для самостоятельного овладения языком, а также в непрофильных вузах с изучением японского языка.