2004

Планета Земля, Ананьева Е., 2004.

На страницах иллюстрированного атласа читателям открывается удивительным мир планеты Земля. Книга соответствует школьной программе по курсу «Общая физическая география», помогает легко получить основные базовые знания и углублённо рассматривает некоторые интересные и ещё не полностью изученные процессы, происходящие на Земле. Красочные иллюстрации, наглядные схемы, ёмкий и содержательный текст помогают лучше понять закономерности окружающей нас природы.
Книга увлекательна не только для школьников, она будет полезна учителям и может быть использована как наглядное пособие на уроках географии.

Основы теоретической космофизики, избранные труды, Тверской Б.А., 2004.

Книга является сборником избранных трудов выдающегося космофизика, профессора МГУ Бориса Аркадьевича Тверского (1936-1997). Первая часть книги представляет собой переиздание монографии «Динамика радиационных поясов Земли», которая вышла в 1968 г. и давно уже является библиографической редкостью. В ней излагается разработанная Б. А. Тверским и ставшая общепринятой теория радиационных поясов Земли. Во второй части представлены наиболее важные статьи Б. А. Тверского по четырем основным направлениям его исследований: 1) теории радиационных поясов Земли; 2) теории магнитосферно-ионосферного взаимодействия и связанных с ним процессов в магнитосфере Земли, в частности, магнитных бурь и полярных сияний; 3) теории статистического ускорения заряженных частиц в космической плазме и 4) теории генерации магнитных полей космических объектов (со включением некоторых других работ, имеющих отношение к физике Солнца).
Книга рассчитана на специалистов в области космических исследований, геофизики, астрофизики, физики плазмы и других наук, а также на преподавателей, аспирантов и студентов-старшекурсников соответствующих специальностей.

Обучающий словарь лингвистических терминов, Куликова И.С., Салмина Д.В., 2004.

Учебное пособие содержит около 700 терминов по вводному курсу «Теория языка». Основу словника составляют базовые термины лингвистики, которые студенты должны уметь не только использовать, но и определять. Словарь в основной части организован по тезаурусно-тематическому принципу и включает 10 тематических блоков, соответствующих основным разделам программы. Книга представляет собой новую разновидность учебного словаря — словарь обучающий, что определяет его ценность для студентов и преподавателей.

Кому светят японские свечи, Сафина В.И., 2004.

Эта книга о методах прогнозирования движения курсов валют. Здесь подробно рассказывается об использовании для анализа рынка треидовых индикаторов и осцилляторов. Эти инструменты предназначены для того, чтобы оценить перспективы продолжения тенденции или вероятность ее перелома. Даны описания основных индикаторов, которые широко используются при работе на финансовых рынках (конечно, кроме них возникали и возникают и другие, но большинство новых индикаторов либо не выдерживают проверки жизнью, либо в чем-то повторяют рассмотренные).
Автор знакомит читателя с техникой анализа графиков цен в виде японских подсвечников. Японские подсвечники — чрезвычайно образный и элегантный способ представления данных о текущих и прошлых ценах, но важно то. что определенные комбинации японских свечей могут дать трейдеру некоторую информацию о будущем. Дилинг — это оценка вероятностей тех или иных событий, и внимание к сигналам японских свечей может очень помочь трейдеру в работе. Кроме этого, в книге описывается техника работы с графиками цен, представленных в формате «крестики-нолики».

Гравюра и литография, очерки истории и техники, Леман И.И., 2004.

В уникальном всеобъемлющем издании подробно рассказано о разновидностях произведений графического искусства, приведены отличительные признаки основных техник — гравюры на дереве, меди и литографии, а также каждой манеры исполнения. Издание обогащает знаниями и практическими навыками, необходимыми для умения отличать одну манеру от другой, подлинник от подделки, знакомит с признаками фальсификации, правилами обращения и хранения, основами реставрации репродукций. Дан исторический обзор зарубежного графического искусства и отечественной школы на основе классического труда Д.А. Ровинского. Текст дополняют великолепные репродукции. Книга будет интересна коллекционерам, искусствоведам, учащимся художественных специальностей, библиофилам и всем истинным ценителям искусства. Печатается по изданию 1913 года.

Как запомнить, чтобы помнить, приемы развития суперпамяти, Хорошевский Н.И., 2004.

Как запомнить, чтобы помнить. Практическое пособие по совершенствованию умственной деятельности в учебе, деловой и повседневной жизни. Ростов-на-Дону.
Практическое пособие содержит интересные, эффективные, доступные рекомендации и упражнения по совершенствованию умственной деятельности. Пособие может быть использовано в учебном процессе как руководство по обучению приемам и методам рационального запоминания и самосовершенствования.
Для преподавателей, студентов, школьников и широкого круга читателей.

Англо-русский словарь фонетических омонимов, Айбатов Л.Р., 2004.

Словарь содержит более 3500 омонимов, а также графических вариантов слов, распознавание которых создает основные трудности при восприятии устной информации. Представляет собой двуязычный словарь принципиально нового типа и не имеет аналогов на мировом и отечественном рынке печатной продукции.
Словарь может представлять интерес для широкого круга лиц — как начинающих заниматься изучением английского языка, так и специалистов в области филологии.

Тесты по обществознанию, учебно-методическое пособие, Нижников С.А., 2004.

Предлагаемые тесты охватывают материал, который необходимо знать школьнику для успешной сдачи Единого государственного экзамена по обществознанию.
Тесты отвечают современным требованиям обществознания, в них отражена тематика экзаменационных вопросов в соответствии с базисным учебным планом Министерства образования РФ по обществознанию. Отвечая на представленные вопросы, школьник может как самостоятельно освоить необходимый к экзамену материал, так и проверить себя и повторить изученные темы.
Книга предназначена для выпускников общеобразовательных школ, абитуриентов, преподавателей.