11 класс

Информатика, Единый Государственный Экзамен, Готовимся к итоговой аттестации, Лещинер В.Р., Крылов С.С., Якушкин А.П., 2020.  

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) по информатике. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2020 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям -оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Геометрия, Стереометрия, 10-11 классы, Погорелов А.В., 2004.

Фрагмент из книги:
Стереометрия — это раздел геометрии, в котором изучаются фигуры в пространстве. В стереометрии, как и в планиметрии, свойства геометрических фигур устанавливают доказательством соответствующих теорем. При этом за исходные принимают свойства основных геометрических фигур, которые выражаются аксиомами. Основными фигурами в пространстве являются точка, прямая и плоскость.

ЕГЭ 2020, Английский язык, 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к единому государственному экзамену, Музланова Е.С., 2019.  

Цель пособия — помочь учащимся 10—11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена. В сборнике представлены варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжён ключами и текстами для аудирования и фонограммами этих текстов.

География, 11 класс, Мировое хозяйство и глобальные проблемы человечества, Витченко А.Н., 2016.

  Вы приступаете к изучению завершающего школьного географического курса «Мировое хозяйство и глобальные проблемы человечества», в котором рассматриваются особенности развития мирового хозяйства, географические аспекты глобальных проблем человечества и возможные пути их преодоления.

Конспекты уроков по мировой художественной культуре, 11 класс, Художественная культура Новейшего времени, Предтеченская Л.М., Пешикова Л.В., 2010.  

В сборнике представлены конспекты уроков, соответствующие третьей части программы «Мировая художественная культура» — «Художественная культура Новейшего времени». Уроки построены с учетом требований методики преподавания предмета, позволяющей эффективно решать задачи воспитания и развития школьников, обозначенные в действующем «Образовательном стандарте по мировой художественной культуре» (2005 г.). Сценарии уроков также можно рассматривать и как очерки о мировой художественной культуре ХХ века, которые привлекут любого читателя, интересующегося искусством.

Сборник рефератов и докладов по истории, 9-11 классы, Малышева Е.М., Макарова Е.И., 2005.
 
  В сборник вошли рефераты и доклады, которые дадут возможность школьникам существенно расширить свои представления об основных этапах, общих закономерностях и специфических особенностях мирового исторического процесса. Знакомство с историей и культурой народов мира, биографиями выдающихся политических деятелей поможет преодолеть абстрактность восприятия прошлого, понять значимость важнейших событий, получить сведения о людях различных исторических эпох.
Учителя получат интересные, увлекательные и познавательные дополнительные материалы для уроков, а школьники смогут на «отлично» подготовиться к реферату или докладу, повысят свой уровень знаний, получат подспорье к усвоению школьной программы.

История России и мира, 11 класс, Загладин Н.В., Симония Н.А., 2013.

Учебник доктора исторических наук, профессора Н.В.Загладина и доктора исторических наук, профессора, академика РАН Н.А.Симония представляет широкую панораму развития человечества XX столетия. Он способствует формированию целостной картины всемирной истории. Особое внимание уделяется роли России в решении проблем современного мира.

Сборник задач для подготовки к олимпиадам по математике, 5-11 классы.
 
   Этот мини-сборник состоит из избранных задач онлайн-олимпиады Фоксфорда по математике в 2016/2017 учебном году (IV, V и VI сезоны).
При подготовке к олимпиадам следует уделять внимание в первую очередь сильным сторонам. Для того, чтобы стать призёром, обычно достаточно решить 60% варианта. Добившись практически абсолютной результативности в наиболее интересных разделах, можно переходить к изучению всех остальных разделов и тренировке по ним. Однако необходимо обладать достаточно широкой эрудицией, чтобы не упустить задачи, которые находятся на стыках разделов.