11 класс

Логические основы математики, 10-11 классы, Методическое пособие, Гетманова А.Д., 2005.

   Методическое пособие признано помочь учителю и преподавании нового элективного курса «Логические основы математики», предназначенного для учащихся 10—11 классов общеобразовательных учреждений.
В данной книге приводится примерное тематическое планирование, программа курса, методические рекомендации по изучению материала, контрольные работы, конспекты занятий по основным темам курса, планы-конспекты уроков, различные формы зачетов, а также теоретические и общепедагогические аспекты преподавания логических основ математики.

Задачник по химии, 11 класс, Кузнецова Н.Е., Лёвкин Л.Н., 2012.

   Задачник включает как типовые расчетные задачи, так и задачи, способствующие формированию определенных навыков и умений, с элементами качественного анализа, творческие и повышенного уровня сложности. Они сгруппированы по темам, изучаемым в 11 классе общеобразовательных учреждений, и в порядке возрастания уровня сложности: от простых до олимпиадных. В начале большинства разделов помещен перечень основных понятий. Алгоритмы решения типовых задач и примеры решения комбинированных задач приводятся в конце пособия. Разнообразие задач позволит учителю использовать их в классе дифференцированно, а учащимся — организовать свою деятельность и самооценку.
Соответствует федеральному компонент) государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).

Задачи к урокам геометрии, 7-11 классы, Зив В.Г., 1998.

   Книга известного петербургского математика, методиста и педагога Бориса Германовичи Зива составлена НА основе весьма популярных дидактических материалов, изданный ранее издательством «Просвещение», но со значительными доработками и изменениями. Также и рамках этой книги впервые публикуются дидактические материалы по курсу геометрии II класса.

Обществознание, 9-11 классы, тестовые задания, Медведева В.С., 2008.

Тесты в современных условиях стали универсальной формой учебной работы. Тестовые задания применимы не только на уроках, но и во внеклассной работе при подготовке учащихся к олимпиадам.
Пособие представляет собой сборник тестов по обществознанию для учащихся 9-11 классов. Разноуровневые тесты, многовариантные задания, тексты для анализа помогут учителю объективно оценивать уровень знаний и умений учащихся, позволят вносить коррективы в учебный процесс.
Пособие предназначено учителям обществознания; может быть полезно учащимся школы, студентам средних специальных заведений для самостоятельной подготовки к проверочным и контрольным работам, экзаменам.

Обществознание, сборник олимпиадных заданий, 7-11 классы, учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, Воронцов А.В., 2013.

Предлагаемые в сборнике проблемно-познавательные задачи, тесты, кроссворды и ответы к ним дают возможность школьникам повторить и систематизировать материал в ходе подготовки к Всероссийским олимпиадам по обществознанию, которые проводятся для учащихся 7-11 классов. Материалы сборника, предназначенные для расширения социального кругозора и развития познавательной деятельности учащихся, также могут быть использованы для проверки знаний на занятиях в школе и дома. Сборник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
Адресован учителям-предметникам, методистам и школьникам, интересующимся обществознанием.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.) и среднего (полного) общего образования (2012 г.).

Опорные конспекты по истории России, 6-11 классы, Пособие для учителя, Степанищев А.Т., 2001.
 
  Пособие содержит опорные конспекты по истории России с древнейших времен до наших дней. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить детей видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для учителей и учащихся общеобразовательных учебных заведений, преподавателей истории и методики гуманитарных вузов, студентов, изучающих исторические дисциплины.

ЕГЭ 2020, Русский язык, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.
 
 Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по русскому языку.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки для проведения единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) по русскому языку (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ) ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).

ЕГЭ 2020, Русский язык, 11 класс, Методические рекомендации, Цыбулько И.П., 2019.
 
 Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
Утвердившиеся в современной методике подходы к построению школьного курса русского языка разнообразны, однако основополагающие идеи можно в обобщенном виде выразить в следующих формулировках: компетентностный подход как основа реализации коммуникативно-деятельностной направленности обучения русскому языку, реализация метапредметной функции русского языка в системе современного школьного образования, усиление аксиологической направленности школьного курса русского языка.
Перечисленные подходы отражены в нормативных документах и являются основой для проектирования единого государственного экзамена по русскому языку.