Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Немецкие пословицы и поговорки, Шалагина В.К., 1962.

Сборник «Немецкие пословицы и поговорки» имеет своей основной целью ознакомление читателей, изучающих немецкий язык, с наиболее интересными и употребительными немецкими пословицами и поговорками. Лицам, желающим активно овладеть немецким языком, хорошее знание пословиц и поговорок поможет сделать свою речь образной и живой. Поэтому настоящий сборник предназначается для самой широкой аудитории: школьников, студентов, слушателей кружков инокурсов, а также всех тех, кто изучает немецкий язык самостоятельно.

Английский язык, Справочник школьника, Шалаева Г.П., Хаскин В.П., 1997.

Справочник школьника — серия современных учебных пособий для школьников 4-11 классов, их родителей, учителей, абитуриентов. Базовые тома по предметам: математика, русский язык, физика, химия, биология, литература, география, всеобщая история, история отечества, история мировой культуры, английский язык, французский язык — дополняют разработанные опытными учителями московских школ и ведущими специалистами МГУ им. М.В. Ломоносова практические пособия: «Решение задач по химии», «Решение задач по математике», «Решение задач по физике», «Как написать сочинение?», а также хрестоматии по литературе, составленные по оригинальным методикам и охватывающие всю школьную программу.

Психология стресса и методы коррекции, Щербатых Ю.В.

Феномен стресса, открытый Гансом Селье, относится к числу фундаментальных проявлений жизни, так как позволяет организмам приспосабливаться к различным факторам среды за счет универсального комплекса нейрогуморальных реакций. Этот термин стал одним из символов медицины ХХ века, а затем вышел за пределы этой науки в смежные области биологии, психологии, социологии, да и просто обыденного сознания, став модным, расхожим и многозначным. Этому способствовали реальное увеличение количества стрессов у людей, обусловленное урбанизацией, увеличением темпа жизни, возрастанием числа межличностных взаимодействий (в том числе конфликтных), а также все более явным несоответствием между биологической природой человека и условиями его социального существования.

Основы кадастра, Территориальные информационные системы, Золотова Е.В., 2012.

  В учебнике изложены теоретические и практические вопросы Кадастра (территориальные информационные системы). Представлены виды кадастров (ГКН, ИСОГД, Лесной, Водный и Кадастр месторождений и проявлений полезных ископаемых), их содержание, назначение и использование.
Дано описание кадастрового деления территории и адресации недвижимости, а также составление кадастрового и адресного планов поселений и др. (градостроительная документация) и экономической оценки территории. Рассмотрены темы межевания земельных участков.
Изложены некоторые вопросы геодезии и фотограмметрии, которые являются основой кадастровых работ (электронная тахеометрия, лазерное сканирование, спутниковые системы позиционирования ГЛОНАСС/GSP, обмеры недвижимости и др.).
Учебник предназначен для студентов архитектурных и строительных специальностей вузов и может быть рекомендован специалистам в области кадастра и землеустройства.

Устные упражнения на уроках математики, 1 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., Липатникова И.Г., 2003.

  В сборнике представлена поурочная система устных упражнений развивающего характера по авторскому курсу математики для 1 класса Л.Г. Петерсон.
Может использоваться в работе по любому учебнику математики для начальной школы.

Устные упражнения на уроках математики, 1 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., Липатникова И.Г., 2003.

  В сборнике представлена поурочная система устных упражнений развивающего характера по авторскому курсу математики для 1 класса Л.Г. Петерсон.
Может использоваться в работе по любому учебнику математики для начальной школы.

Устные упражнения на уроках математики, 1 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., Липатникова И.Г., 2003.

  В сборнике представлена поурочная система устных упражнений развивающего характера по авторскому курсу математики для 1 класса Л.Г. Петерсон.
Может использоваться в работе по любому учебнику математики для начальной школы.

Человек и техника, Очерки инженерной психологии, Ломов Б.Ф., 1966.

  Книга является одной из первых в СССР работ, освещающих проблемы новой научной отрасли — инженерной психологии. Она содержит подробное описание психофизиологических характеристик человека, определяющих его взаимодействие с машиной. Приводятся обширные данные, характеризующие быстроту реакции оператора на звуковые, световые и другие воздействия, способности человека принимать, перерабатывать и хранить информацию, надежность оператора. Дается характеристика психических процессов и структуры трудовых действий. В работе обсуждаются принципы конструирования индикационных устройств и органов управления, вытекающие из особенностей психической деятельности человека, т. е. рассматривается проблема согласования конструктивных особенностей машин с характеристиками человека, управляющего ими. Обобщаются итоги как отечественных, так и зарубежных исследований в области инженерной психологии.
Книга предназначается для специалистов, работающих в области автоматики и радиолокации, психологов, а также студентов университетов и технических вузов.