Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Готовимся к олимпиаде по математике, 3 класс, тетрадь для победителя, в 2 частях, часть 1, пособие для учащихся учреждений общего среднего образования, Мохначева Г.И., 2017.

Издание содержит занимательные и нестандартные задания (ребусы, головоломки, логические задачи, задачи на смекалку), способствующие повышению уровня математического развития учащихся, расширению их кругозора; развитию логического мышления, памяти, внимания, воображения, творческих способностей; формированию навыков самостоятельной работы. Материал подобран в соответствии с возрастными особенностями младших школьников и требованиями государственной программы для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения по математике. Адресуется учащимся, учителям начальных классов для организации занятий по математике.

ЕГЭ 2018, математика, тренировочные задания, Мирошин В.В., 2017.

Издание адресовано учащимся старших классов для подготовки к ЕГЭ по математике. Пособие включает:
• 30 тренировочных вариантов, полностью соответствующих демоверсии от 08.11.2016;
• подробные решения нескольких вариантов;
• ответы ко всем заданиям;
• бланки ответов ЕГЭ для каждого варианта.
Кроме того, приводятся общие решения для наиболее сложных задач. Издание окажет помощь учащимся не только при подготовке к ЕГЭ, но и к дополнительным вступительным испытаниям по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.

Централизованное тестирование, русский язык, сборник тестов, 2017

Инструкция для учащихся.

Вариант содержит 40 заданий и состоит из части А (30 заданий) и части B (10 заданий).На выполнение всех заданий отводитя 120 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если какое-нибудь из них вызовет у вас затруднение, перейдите к следующему.После выполнения всех заданий вернитесь к пропущенным. Будьте внимательны!

Централизованное тестирование, химия, сборник тестов, 2017.

Инструкция для учащихся.

Каждый вариант содержит 50 заданий и состоит из части А (38 заданий) и части В (12 заданий) На выполнение всего теста отводится 150 минут Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если какое либо из них вызовет у вас затруднение. перейдите к следующему. После выполнения всех заданий вернитесь к пропущенным При расчетах принять молярный объем газа (Vm) при нормальных условиях 22.4 дм3/моль. плотность (р) жидкой воды 1 г/см3. Значения относительных атомных масс химических элементов (кроме хлора, для которого Аr = 35,5) следует округлять до целого числа. При решении заданий можно пользоваться микрокалькулятором, который не относится к категории средств хранения, приема и передачи информации. Справочные материалы — «Периодическая система химических элементов Д. И Менделеева». «Растворимость кислот, оснований и солей в воде», «Электрохимический ряд активности металлов» — приведены в каждом варианте на централизованном тестировании

Рабочая тетрадь, Математические разминки, 1 класс, Погодин В.Н., 2008.

  Главное назначение пособия — сформировать прочные вычислительные навыки у учеников 1 класса начальной школы. Задания тренировочной тетради позволяют значительно увеличить скорость безошибочного устного счета школьников, развивают концентрированное внимание и память детей.
Тетрадь может быть использована как учителем в школе, так и родителями при занятиях ребенка дома. Помимо заданий для детей, пособие содержит различные варианты методик работы, в том числе рекомендации по оцениванию достижений детей, а также рекомендуемые поурочные графики использования тетради для распространенных учебно-методических комплектов по математике: Б. П. Гсйдмана, М. И. Моро, Л. Г. Петерсон.

Кросс-культурная и этническая психология, Почебут Л.Г., 2012.

  В учебном пособии представлена современная методология кросс-культурной и этнической психологии.
Проанализированы основные подходы, направления, требования к исследованиям. Детально описаны экспериментальные методы в области социальной перцепции, межгрупповых и межэтнических отношений, предубеждений, предрассудков, дискриминации. Особое внимание уделено психологии терроризма. Представлен широкий набор психологических методик.
Учебное пособие предназначено для студентов - психологов, социологов. этнологов. культурологов, специалистов в области, межкультурных коммуникаций.

Искусство быть вместе, Любовь и переговоры, Петрушин С.В., 2009.

  Книга написана как попытка создания первого пособия по отношениям для взрослых людей. Цель книги — показать, как в отношениях соединять эмоциональное и рациональное, любовь и переговоры. Она поможет выделять специфику различных уровней, видов и форм отношений; находить и дифференцировать зоны смешения разных видов отношений; познакомит с системными законами отношений; вы сможете глубже понимать наличие психологических границ и последствия их нарушения; увидеть, как владеть определенными техниками общения, которые позволяют сохранять доброжелательные отношения с близкими людьми.

Знаки, символы, языки коммуникация в царстве животных и в мире людей, Панов Е.Н., 2014.

  В настоящей книге с позиции биолога рассматриваются некоторые наиболее существенные представления о языке человека, без знания которых невозможно понять его принципиальное отличие от «языков» животных. Обсуждаю гея факты и гипотезы относительно возможных путей становления языка в эволюции человека. Речь в книге идет также о многообразных связях языкового поведения людей с особенностями нашего мозга, о всевозможных способах коммуникации, созданных человеком на базе естественного разговорного языка (языки свистов и жестовые языки, флажные коды, письменность). Часть книги посвящена описанию способов коммуникации пчел, птиц, дельфинов и человекообразных обезьян. В заключительных главах описаны попытки ученых научить животных (попугаев, дельфинов, тюленей и шимпанзе) общаться с людьми с помощью так называемых языков-посредников.
Книга будет полезна нс только специалистам — психологам, лингвистам, этологам, антропологам, зоологам, но и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами происхождения и развития языка.