Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Формирующее оценивание, Оценивание в классе, Пинская М.А., 2010.

  Раскрыты взаимосвязь новых образовательных стратегий и систем оценки учебных достижений учеников общеобразовательных школ. Рассмотрены особенности внутриклассного оценивания успеваемости обучающихся в основной, старшей, а также начальной школе. Проанализированы перспективы и способы внедрения в учебный процесс формирующего внутриклассного оценивания. Даны методические указания по выполнению различных видов практических заданий и самостоятельных работ. Содержит программу курса «Формирующее оценивание: оценивание в классе».
Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлению «Менеджмент», профилю «Менеджмент в сфере образования» и специализации «Оценка качества образовательных систем». Может использоваться в учебном процессе по широкому кругу педагогических направлений и специальностей, а также при повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров. Представляет интерес для преподавателей и методистов учреждений высшего и среднего общего и профессионального образования, участвующих в разработке и использовании новых подходов к оценке учебных достижений обучаемых.

Португальский язык для начинающих, Петрова Г.В., 2011.

  Учебник «Португальский язык для начинающих» предназначен для студентов I курса высших учебных заведений, изучающих португальский язык в качестве первого (уровень А1-А2). Он может быть использован на курсах иностранных языков, а также для самостоятельного изучения португальского языка.
Учебник ориентирован на иберийский вариант португальского языка и произносительную норму Лиссабона. Его тексты и диалоги опираются на реалии Португалии. Тексты и диалоги учебника написаны лектором Института Камоэнса Жоау Карлушем Мендонсой Жоау, а грамматические и лексические комментарии, упражнения и словари составлены Петровой Г.В. Таким образом, с одной стороны, авторы старались создать учебник, написанный на живом современном португальском языке. С другой стороны, это книга, ориентированная на русскоязычного учащегося. В ней учитываются и тренируются те трудности, которые испытывают носители русского языка при изучении португальского, и особое внимание уделяется структурным различиям между этими двумя языками.

ОГЭ 2018, Физика, 14 вариантов, Типовые тестовые задания от разработчиков ОГЭ, Камзеева Е.Е., 2018.

  Автор заданий — ведущий специалист, принимающий непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ОГЭ.
В пособие включены 14 тренировочных вариантов, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольным измерительным материалам ОГЭ по физике.
Справочные данные, которые необходимы для решения всех вариантов, даются в начале сборника.
После выполнения вариантов правильность своих ответов учащийся может проверить, воспользовавшись таблицей ответов в конце книги. В пособии приводится разбор решений одного из вариантов. Для заданий части 2, требующих развернутого ответа, приводятся подробные решения.
Учащийся получает возможность эффективно отработать учебный материал на большом количестве заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.
Учителям книга будет полезна для организации различных форм подготовки к ОГЭ.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Немецкий язык, Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ, Голубев А.П., 2006.

  Данное пособие поможет основательно подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по немецкому языку. Материалы разработаны в соответствии со стандартами и требованиями, утвержденными Министерством образования РФ.
Первая часть пособия посвящена повторению основных моментов и характерных трудностей немецкого языка. После каждого раздела приводятся упражнения для контроля. В конце пособия ко всем упражнениям даются ключи.
Во второй части пособия даются конкретные задания по всем разделам ЕГЭ. Приводятся пять тренировочных вариантов. Ко всем заданиям также даются ключи.
Книга адресована прежде всего выпускникам, сдающим ЕГЭ, традиционные выпускные или вступительные экзамены, а также учителям и руководителям факультативов.

Начни общаться, Современный русско-немецкий суперразговорник, Бережная В.В., 2011.

  Данный разговорник окажет помощь во всех ситуациях, в которых может оказаться современный путешественник. Главное его отличие состоит в том, что он поможет не только задавать вопросы, но и понимать ответы на них, так как к каждому вопросу в разговорнике имеется несколько вариантов самых распространенных ответов. В книге подобраны необходимые слова и выражения по широкому спектру тем, которые пригодятся и на отдыхе, и в деловой поездке. Материал сгруппирован по тематическому принципу, и вы легко найдете нужный раздел и без труда сможете изучить меню в ресторане или список услуг в интернет-кафе, выяснить, почему не работает компьютер или мобильный телефон, найти дорогу или обсудить современные виды спорта и развлечения, наконец, просто познакомиться и договориться о встрече. Произношение передано транслитерацией русскими буквами.
Разговорник даст вам возможность чувствовать себя уверенно в незнакомой языковой среде.

Методика преподавания русского языка как иностранного, Щукин А.Н., 2003.

  Цель пособия 一 обобщить опыт преподавания русского языка как иностранного с позиций современных достижений в области методики, педагогики, психологии, лингвистики, психолингвистики, социологии и лингвострановедеиия.
Книга состоит из 16 глав, которые характеризуют содержание лингводидактических основ методики, а также содержит список ключевых терминов, использованных автором, и список упомянутых в пособии публикаций.
Пособие предназначено для студентов-филологов, которые слушают курс методики в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2000) и разработанной на его основе программой, а также для преподавателей русского языка и всех интересующихся проблемами обучения русскому и иностранным языкам.

Как найти общий язык, или Дао общения, Искусство идеального собеседника, Марыскин Д., 2017.

  Древневосточные техники общения для идеальных взаимоотношений. Теория У-син и классификация людей по пяти первоэлементам. Секреты Востока для всех, кто часто общается и хочет сделать это времяпрепровождение приятным.

Классная тетрадь, 1 класс, К учебнику “Окружающий мир”, Часть 2, Гин А.А., Андржеевская И.Ю., 2012.

Классная тетрадь входит в учебно-методический комплект для учащихся 1 класса общеобразовательных школ. Может использоваться на уроках по предмету “Окружающий мир” в комплекте с любым учебником.