Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Пицца-бизнес, пиццерия, служба доставки, производственный комплекс, Давыдов В., Давыдов Е.

Как открываются успешные объекты пицца-бизнеса? В чем разница между пиццерией и службой доставки? С чего начинать вхождение в пицца-бизнес? Доставка является самым прибыльным форматом в пицца-бизнесе России, не так ли? Как организовать производственный комплекс, где будет изготавливаться тесто для Ваших пиццерий? Детальные ответы на эти и другие вопросы – в новой книге Владимира и Евгения Давыдова, специалистов по пицца-бизнесу, авторов книги "Пицца-бизнес. От теста до готовой пиццы. Технологии, решения, ингредиенты".

От Джотто до Тициана, титаны возрождения, Волкова П., 2018.

Кто такие титаны? В древнегреческой мифологии - это божества второго поколения, дети Урана (неба) и Геи (земли). Их было шесть братьев и шесть сестер, вступивших в брак между собой и породивших новое поколение богов: Прометея, Гелиоса, Лето и других.
То есть титаны были рождены от связи Урана и Геи, но оказались ввергнуты в земные недра своим отцом. Гея воспротивилась этому и решила избавиться от Урана с помощью титанов.

От чего грехи, опыт борьбы со страстями, Байбородин Н., 2018.

«О, как я грешен, противен по грехам моим -- очам Божиим, людям и даже самому себе! Кто же для меня может быть более противен - кроме меня самого?..» Если уж так говорит о себе святой Иоанн Кронштадтский, то что можем сказать мы? В своем труде Батюшка не предлагает нам какое-то особое борение или подвижничество. В центре его размышлений, как и всей его жизни, молитва и Святая Евхаристия.
Эта книга представляет собою извлечения из дневниковых записей святого праведного Иоанна Кронштадтского «Моя жизнь во Христе» (Дневник, два тома, изд. 1899 г.).

Незабываемые числа, как запомнить пароль, пин-код и день рождения любимой бабушки, Верчинский А., 2018.

С помощью этой книги вы сможете легче и надёжнее запомнить любое число, используя уже известное вам число. Если какого-то числа нет в книге, разбейте запоминаемое число на отдельные числа.

Физика, Книга 1, Механика, Бутиков Е.И., Кондратьев А.С., 2004.
 
  Учебник принципиально нового типа. Последовательность изложения соответствует логической структуре физики как науки и отражает современные тенденции ее преподавания. Материал разделен на обязательный и дополнительный, что позволяет строить процесс обучения с учетом индивидуальных способностей учащихся, включая организацию их самостоятельной работы. Задачи служат как для получения новых знаний, так и для развития навыков исследовательской деятельности.
Для учащихся школ, гимназий, лицеев с углубленным изучением физико-математических дисциплин, а также для подготовки к конкурсным экзаменам в вузы.

Математика в экономике, Часть 2, Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Шандра И.Г., 2013.
 
  В части 1 изложены вопросы линейной алгебры и линейного программирования, часть 2 посвящена математическому анализу функций одной и нескольких переменных, выпуклому анализу, рядам и дифференциальным управлениям. В отличие от второго издания (2003 г.) в новом выпуске учебника уточнены некоторые формулировки.
Для преподавателей и студентов экономических вузов, бизнес-школ, а также для всех, кто интересуется математическими приложениями в экономике.

Математика в экономике, Часть 1, Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Шандра И.Г., 2013.
 
  Изложены темы: арифметические векторы и системы линейных уравнений, матрицы и определители,линейные экономические модели, элементы аналитической геометрии, метод наименьших квадратов выпуклые множества, линейное программирование, двойственность. В отличие ог 2-го издания (2003 г.) добавлена глава «Комплексные числа», переработана глава о линейных преобразованиях и квадратичных формах, расширены главы, посвященные элементам аналитической геометрии и вопросам линейного программирования и др.
Для преподавателей и студентов экономических вузов, бизнес-школ, а также для всех, кто интересуется математическими приложениями в экономике.

Английский язык, Учебник для медицинских вузов и медицинских специалистов, Марковина И.Ю., Максимова З.К., Вайнштейн М.Б., 2003.
 
  Основной задачей учебника является формирование у студентов умения использовать английский язык как средство профессионального общения и самообразования, что предполагает овладение, прежде всего, навыками извлечения и обработки информации из иноязычного источника (чтение, перевод, аннотирование и реферирование медицинской литературы), а также устными коммуникативными навыками, необходимыми для обсуждения медицинской проблематики с иностранными коллегами.