Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ГВЭ 2019, История, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.
 
  Вариант экзаменационной работы включает в себя 31 задание и состоит из двух частей.
Часть 1 содержит 30 заданий с кратким ответом в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр. Часть 2 содержит
1 задание с развёрнутым ответом. Проверка выполнения задания части 2 проводится экспертами на основе специально разработанных критериев.
В части 1 работы задания условно разделены на тематические блоки, относящиеся к одному из четырёх периодов истории, выделенных с учётом общей периодизации: 1) VIII-XVII вв.; 2) XVIII - начало XX в.: 3) 1914-1945 гг.; 4) 1945-2012 гг. В каждый вариант КИМ включены 2 задания по истории Великой Отечественной войны (14. 15). На отдельных позициях каждого варианта КИМ представлены задания, направленные на проверку: знания выдающихся деятелей отечественной истории (9. 19). основных фактов истории культуры (10. 21): умения работать с исторической картой, схемой (20). иллюстративным материалом (22).

ГВЭ 2019, История, 11 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.
 
  Отражение различных аспектов истории: экономики, социальных отношений, внутренней и внешней политики, материальной и духовной культуры. В работе 2019 г. выделены отдельные позиции, на которых проверяется знание истории материальной и духовной культуры (17–19) и знание истории Великой Отечественной войны (8).

ГВЭ 2019, Иностранные языки, 11 класс, Устная форма, Спецификация, Проект.
 
  Экзаменуемому предлагается законченный в смысловом отношении текст (из публицистической пли научно-популярной литературы) объёмом до 1500 знаков. При обсуждении текста экзаменуемый имеет право им пользоваться. В процессе подготовки к ответу экзаменуемый может использовать двуязычный словарь. Задача экзаменуемого - кратко изложить основное содержание текста и обсудить его с экзаменатором. Экзаменатор задаёт не менее двух вопросов, которые проверяют, действительно ли экзаменуемый понял основное содержание текста или просто воспроизводит короткие отрывки из него.

ГВЭ 2019, Иностранные языки, 9 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.
 
  Следует иметь в виду, что, хотя разделы «Задания по чтению» и «Задание по письму» имеют в качестве объектов контроля умения в соответствующих видах речевой деятельности, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции экзаменуемых. Успешное выполнение заданий на контроль рецептивных видов речевой деятельности обеспечивается знанием лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыками их узнавания распознавания. Задание 25 раздела «Задание по письму» требует от экзаменуемого, помимо этих знаний, навыков оперирования лексическими единицами и грамматическими структурами в коммуникативно-значимом контексте. Орфографические навыки являются объектом контроля в заданиях 10-24 раздела «Задания по грамматике и лексике», а также в задании 25 раздела «Задание по письму».

ГВЭ 2019, Иностранные языки, 11 класс, Письменная форма, Спецификация, Проект.
 
В  разделе «Чтение» проверяется сформированность умений понимания основного содержания письменных текстов, понимание структурно-смысловых связей в тексте, а также полное понимание письменных текстов.
В разделе «Грамматика и лексика» проверяются навыки оперирования грамматическими и лексическими единицами в коммуникативно-значимом контексте на основе предложенных текстов.
В разделе «Письмо» контролируются умения написания личного письма.

ГВЭ 2019, Иностранные языки, 9 класс, Устная форма, Спецификация, Проект.
 
  Спецификация экзаменационных материалов для проведения государственного выпускного экзамена по ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (устная форма) для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования.

ГВЭ 2019, Информатика и ИКТ, 9 класс, Устная форма, Спецификация, Проект.
 
  Основная цель данной части экзамена – проверить у выпускника уровень компетентности в области автоматизированной обработки данных, умение воспроизвести в виде формального или словесного описания изученный в основной школе алгоритм, умение применять теоретическое знание для решения практических задач. В таблице приведено распределение заданий по основным содержательным разделам.

Кухня открытого огня, Каневский Д.А., 2014.
 
  В своей авторской книге шеф-повар легендарного ресторана «Царская охота» Дмитрий Каневский делится уникальным опытом по приготовлению блюд самым естественным и традиционным способом — на огне. Пройдя долгий путь проб и ошибок, перепробовав массу всевозможных вариантов, сегодня известный шеф со своей командой предлагает гостям по-настоящему удивительные шедевры прямо «с пылу с жару».
Книга содержит авторские рецепты, распределенные по трем разделам: «Печь», «Тандыр», «Жаровня и мангал». В каждом публикуется практический материал о технологиях, правилах и тонкостях кулинарной обработки продукта, а все рецепты содержат комментарии автора об особенностях приготовления конкретного блюда.