Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информатика и ИКТ, Учебник, Начальный уровень, Макаровой Н.В., 2008.

  Учебник «Информатика и ИКТ. Начальный уровень» является частью учебнометодического комплекта для средней школы. Цель учебника — дать учащимся начальные знания и области информатики, обучить их работе на компьютере в системной среде Windows, текстовом редакторе Блокнот и графическом редакторе Paint, а также в среде программирования ЛогоМиры.
Курс рассчитан на детей 9-12 лет и ориентирован не только на освоение технологий работы в различных средах, но и на развитие алгоритмического мышления и творческого потенциала. С этой целью в основной части учебника представлено множество практических заданий, а в приложении помещены упражнения для самостоятельной работы.
Учебник может быть использован как для работы в классе, так и для самостоятельных внешкольных занятий.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника.

Лунный календарь огородника на 2019 год, Кизима Г.А., 2018.

  Эта простая и удобная книга календарь известного садовода Г. Кизимы рассказывает о том, какие работы на дачном участке необходимо проводить в соответствии с фазами Луны и ее прохождением по зодиакальному кругу, чтобы без изнурительного труда и с минимальными затратами сил и времени вырастить отличный урожай овощей и фруктов.

Основы органической химии, Лукин П.M., 2006.

  Изложены современные теоретические положения основ органической химии, а также основные химические процессы, связанные с построением содержащихся в организме веществ, превращением таких веществ и разрушением химических соединений в организме.
Для учащихся и учителей средних школ, слушателей центров довузовской подготовки, подготовительных курсов и подготовительных отделений вузов и лиц, готовящихся к единому государственному экзамену по химии.

Теория и практика инклюзивного образования, Лиходедова Л.Н., 2017.

  Учебное пособие знакомит с базовыми положениями организации и управления инклюзивными процессами в образовании, формирует представление о системе инклюзивного образования как части общего и специального образования.
Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, практическим специалистам, чьи учебные и профессиональные интересы связаны с работой с детьми с особыми образовательными потребностями.

Методические рекомендации по изучению курса дирижерско-хоровая подготовка, Часть 1, Кузьмина С.В., 2014.

  Методические указания предназначены студентам Института искусств СГУ им. Н.Г. Чернышевского очной и заочной форм обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении дисциплины «Дирижерско-хоровая подготовка. Часть 1».
Представлены содержание дисциплины, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, рекомендации к составлению студентом плана работы по изучению школьной песни и требования к самостоятельной работе над школьной песней, примерный перечень контрольных вопросов и заданий для проведения текущей и промежуточной аттестации в форме коллоквиума, экзамена, а также итоговой аттестации в форме государственного экзамена по дирижированию, примерный репертуар для составления дипломной программы, рекомендуемая литература.

Русский язык, Подготовка к ОГЭ в 2018 году, Диагностические работы, Кузнецов А.Ю., Сененко О.В., 2018.

  Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по русскому языку в 9 классе в форме ОГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по обществознанию, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.

Теоретические основы электротехники, Том 3, Демирчян К.С., Нейман Л.Р., Коровкин Н.В., Чечурин В.Л., 2004.

В настоящем, третьем томе изложены вопросы теории электромагнитного поля (главы 23-30). В главе 23 приведены уравнения электромагнитного поля и условия на границах раздела сред с различными электромагнитным свойствами. Затем последовательно рассмотрены методы анализа электростатического поля, расчета электрической емкости и электрического поля постоянного тока (главы 24-26), магнитного поля постоянного тока и расчета индуктивности (главы 27-28) и переменного электромагнитного поля в диэлектрике и в проводящей среде (главы 29-30).

ОГЭ 2019, История, 9 класс, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Курукин И.В., Лушпай В.Б., Тараторкин Ф.Г.

  Авторы заданий — ведущие ученые, преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ОГЭ.
Пособие содержит 14 вариантов типовых тестовых заданий Основного государственного экзамена 2019 года, ответы ко всем заданиям и подробные критерии проверки и оценивания заданий с развернутым ответом.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к ОГЭ по истории.
Пособие предназначено для учителей и методистов, использующих тесты для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 классов основной школы.