Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Решение олимпиадных задач по физике в 7-8 классах, Пархаева Е.А., 2016.

   В целях повышения уровня профессиональной компетентности учителей физики в решении нестандартных, логических, олимпиадных задач, углубления знаний по методике решения задач составлено данное пособие.
В пособии обобщен многолетний опыт автора в области подготовки учащихся к олимпиадам по физике.
Пособие предназначено для учителей физики, занимающихся подготовкой учащихся к олимпиадам.
В пособии изложена методика подготовки учащихся к решению олимпиадных задач, приведены образцы решения физических задач, задачи для тренировки (самостоятельного решения).

Использование технических средств обучения при подготовке специалистов медицинского профиля, Пантюхов А.П., Евхута Д.В., 2011.

   Отражены основные теоретические и практические вопросы, касающиеся использования в учебном процессе технических средств обучения. Приведены основные правила создания презентации.
Предназначено для профессорско-преподавательского состава.

200 вопросов и ответов по основам государства и права, Никитин А.Ф., 1996.

   В пособии в краткой и доступной форме изложены основные вопросы государства и права. Содержание пособия соответствует программам правовых курсов для учащихся старших классов и абитуриентов вузов. Использованы новейшие правовые акты: Гражданский кодекс РФ (ч. 1 и 2), Семейный кодекс РФ, Проект Уголовного кодекса РФ и др. Краткий словарь юридических терминов и понятий служит дополнением к основной части. Полезный справочный материал содержит список важнейших законов РФ и учебной литературы по теме.
Адресовано учащимся и преподавателям школ, техникумов, ПТУ, студентам вузов.

Возлюблю слово как ближнего, Учебный текст в позднюю Античность и раннее Средневековье, Исследование состава школьного канона III-XI веков, Ненарокова М.Р., 2017.

   В данную книгу вошли авторские статьи, посвященные ключевым учебникам, определившим педагогику на рубеже античной и средневековой эпох, а также комментированные переводы этих учебников. Показаны основные линии трансформации и развития учебной литературы, литературно-дидактического канона, методов обучения, образа ученика и моделируемого горизонта его мышления при переходе от Античности к Средневековью. Издание предназначено для системы высшего педагогического образования и специалистов в области истории педагогики и культуры.

Нашим малышам, Для пения с фортепиано, Выпуск 1, Рышкова В., 1964.

Фрагмент из книги:
Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он дед Мороз,
А шалит, как маленький.

Технологии грамотного письма, Мухин Н.Ю., Коробкова О.Ф., Христолюбова Л.В., Цыганкова А.В., 2016.

   Учебно-методическое пособие «Технологии грамотного письма» адресовано студентам, обучающимся по направлению подготовки: «Специальное (дефектологическое образование).
Культура письменной речи - неотъемлемая составляющая общеречевой подготовки студентов: грамотное оформление курсовых, дипломных и иных письменных учебных работ является необходимым требованием при их оценке. Кроме того, выпускаемые специалисты должны будут не только уметь работать с различного рода документацией, обязательной в педагогической деятельности, но и воспитывать речевую культуру своих подопечных.

Повторим физику, Милковская Л.Б., 1972.

   Настоящее пособие предназначено для молодежи, готовящейся к поступлению в вузы самостоятельно или на заочных курсах. Его содержание соответствует в основном программе по физике, публикуемой в «Справочнике для поступающих в вузы». Оно отличается от пособий этого рода тем, что каждая его глава содержит систематическое изложение темы, вопросы для повторения, примеры решения задач и задачи для самостоятельных упражнений.
Изложение ведется в Международной системе единиц (СИ), рассмотрены также системы единиц СГС и МКГСС.
В пособие включены некоторые вопросы, связанные с современными достижениями физики.

Как играть с ребенком, Михайленко Н.Я., Короткова Н.А., 1990.

   Для чего нужна игра? Надо ли учить детей играть? Какие игрушки необходимы дошкольнику для организации игр?
На эти и другие вопросы отвечают авторы книги, раскрывая природу детской игры и ее роль в психическом развитии ребенка. Особое внимание уделяется использованию игры для подготовки детей к школе, развитию у них трудовых навыков и творческих способностей.
Для родителей.