Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Грамматические игры и загадки, Кондрашов В.Н., 1961.

   Книга «Грамматические игры и загадки» включает в себя разнообразный материал по занимательной грамматике: шарады, метаграммы, перевертыши, графические задачи, игры, грамматические викторины и т. п.
Она предназначена как для индивидуального, так и для коллективного пользования. Много интересного в ней найдут учащиеся 10—11-х классов, студенты, рабочая молодежь. Материал книги может быть использован также классными руководителями, пионерскими вожатыми, руководителями кружков и учителями русского языка как на уроках, так и при внеклассной работе.
Издательство надеется, что книга поможет обогащению словаря её читателей, развитию их речи, закреплению материала по грамматической теории, орфографии, стилистике, заставят задуматься над многими явлениями богатого, красивого, звучного и гибкого русского языка.

Пение, 3 класс, Белобородова В.К., Благообразов С.С., Грищенко К.С., 1967.

Фрагмент из книги:
1. Во время пения держитесь прямо.
2. При пении хорошо открывайте рот.
3. Гласные в песне тяните, а согласные произносите коротко и отчетливо.
4. Распределяйте дыхание до конца фразы.
5. Прислушивайтесь к пению других и не выделяйтесь из хора.
6. Во время пения внимательно смотрите на учителя, следите за его рукой ч точно выполняйте все его указания.
7. Помните, о чем говорится в песне, и пойте ее выразительно.

Химия после уроков, В помощь школе, Байкова В.М., 1976.

   Автор книги В. М. Байкова на основе многолетнего личного опыта стремится раскрыть систему и содержание внеклассной работы по химии в школе. Большое внимание уделяется вопросам истории химии, способствующим созданию у учащихся устойчивого интереса к изучению предмета. Книга предназначена для учителей химии, организаторов и руководителей внеклассной работы.

Английский язык для начинающих, Крылова И.П., Краева И.А., Луканина С.А., Матрошилина Т.О., Гусева Н.Г., 2010.

   Учебник включает базовый материал по фонетике, грамматике и лексике английского языка в соответствии с его современными нормами и с учетом требований лингводидактики. Комплексный характер книги, тщательно разработанный поурочный аппарат лексико-грамматических и фонетических упражнений, задания, направленные на развитие навыков и умений устной и письменной форм общения, а также аутентичные тексты для чтения обеспечивают эффективное изучение английского языка на начальном этапе.
Издание предназначено для студентов вузов, начинающих изучать английский язык в рамках программы дисциплин «Практический курс первого иностранного языка» и «Практический курс второго иностранного языка». Кроме того, он может быть рекомендован широкому кругу лиц, изучающих английский язык самостоятельно.

Трудовое обучение в школьных мастерских, 4-5 класс, Демин А.И., Зельдис И.В., 1972.

   Работы в промышленности и сельском хозяйстве большей частью выполняют с помощью различных машин. Многие из них могут длительное время работать без участия человека. Такие машины называются автоматами.
Однако это не означает, что роль ручного труда умаляется. Даже на высокомеханизированных к автоматизированных предприятиях человек обслуживает и налаживает механизмы и машины, автоматы и автоматические линии. Автомобили, тракторы, комбайны, тепловозы, электровозы и многие другие машины еще не могут работать без человека, управляющего ими. Успешно управлять машиной может только тот, кто хорошо владеет приемами ручного труда, пользуется ручными инструментами.

Химия для поступающих в вузы, Макареня А.А., Завлин П.М., 1968.

   Современная промышленность, строительство, транспорт, связь, энергетика, сельское хозяйство и медицина используют почти все химические элементы и их соединения.
Проблема создания химических материалов является самой важной в революционном преобразовании радиоэлектронной и ракетной техники, строительной техники, машиностроения и приборостроения, транспорта и техники связи.
Создание все более и более совершенной аппаратуры для искусственных спутников земли и космических кораблей ставит новые проблемы перед химией и химической промышленностью в создании полимерных и полупроводниковых материалов, не меняющих свойств в широком температурном интервале и устойчивых к радиации.

Физическая культура как метод профилактики и лечения плоскостопия у школьников, Чоговадзе А.В., 1962.

   В детском возрасте, среди различных заболеваний, значительный удельный вес имеют деформации опорнодвигательного аппарата, к числу которых относится и плоскостопие.
Плоскостопие является одним из тяжелых ортопедических заболеваний. Хорошо известно, что далеко зашедшие, запущенные случаи плоских стоп влекут за собой глубокие расстройства здоровья детей и нередко приводят к инвалидности. Часто плоская стопа сочетается с другими нарушениями опорнодвигательного аппарата и нередко является причиной возникновения сколиоза, hallux valgus и других деформаций. Значительное распространение плоскостопия у детей (по данным разных авторов, от 15 до 50% и более) ставит проблему профилактики и лечения плоскостопия как одну из актуальных в системе охраны здоровья детей и подростков.

Все фразы и диалоги английского языка, Зиновьева Л.А., Омеляненко В.И., 2012.

   Основная цель пособия — сформировать навыки диалогической речи в различных жизненных ситуациях, смоделированных на основе диалогов.
Сборник фраз и диалогов предназначен для школьников, абитуриентов, студентов и тех, кто изучает английский язык самостоятельно или на курсах.