Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

New Headway, Pre-Intermediate, Teacher's Book, Third edition, Soars J., Soars L., Sayer M., 2007.

   You are probably beginning a new class with a group of students you don't know. Students might know each other, or they might not. Your main aim over the first few lessons together is to establish a good classroom atmosphere, where everyone feels comfortable.
Hopefully you will all not only work hard, but have fun at the same time.

Всероссийская проверочная работа, Математика, 7 класс, Рязановский А.Р., Мухин Д.Г., 2018.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В книге представлены двадцать вариантов проверочных работ по математике (алгебра и геометрия) для учащихся 7-х классов. Каждая проверочная работа содержит тринадцать заданий, которые по своему содержанию охватывают все основные темы курса математики общеобразовательных классов. Все задания имеют ответы, размещённые в конце книги. Сборник предназначен для учащихся 7-х классов, учителей и методистов, использующих типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.

New Headway, Pre-Intermediate, Student's Book, Fourth edition, Soars J., Soars L., 2014.

Фрагмент из книги:
Ten days ago businessman, Andrew Cheatle, was walking on the beach near his home in Worthing, Sussex, when he lost his mobile phone. It fell into the water and unfortunately a wave took it out to sea. One week later fisherman, Glen Kerley, was on his boat catching fish to sell in the market. The same day, back on land, he was preparing the fish for sale when he noticed something metal inside a cod fish. It was a mobile phone. Glen couldn’t believe it. The phone was smelly and dirty, but amazingly it still worked so Glen called some of the contact numbers. Soon he had a reply.

Сборник конкурсных заданий по физике для поступающих в ВУЗы, Павлов С.В., Платонова И.В., 2001.

В данный сборник вошло около 3000 конкурсных задач по всем разделам элементарной физики и самых различных уровней сложности, начиная с элементарных и заканчивая задачами повышенного уровня сложности, предлагавшихся в последнее десятилетие на вступительных экзаменах в более ста высших учебных заведениях России. Для каждой задачи указано, в какой ВУЗ или ВУЗы она предлагалась в качестве конкурсной. Все задачи сборника снабжены ответами, а наиболее сложные - указаниями к решению, Составители пытались расположить задачи в разделах по уровню нарастания сложности. В конце сборника приведены таблицы данных, необходимых для решения задач. Книга предназначена в первую очередь для абитуриентов, которым предстоит сдавать экзамен по физике при поступлении в ВУЗ. Она будет также полезна учащимся старших классов и преподавателям физики.

New Headway, Elementary, Student's book, Fourth edition, Soars J., Soars L., 2011.

Фрагмент из книги:
I'm 19 years old, and I'm a student.
I go to Kingston University. I have a brother and a sister. My brother's name is Edward. He's 16 and he's at school. My sister's name is Rosie. She's 23, and she's married.
I live with my parents and my brother in a house in West London. My father, Peter, is a salesman, and my mother, Helen, is a teacher. I'm not married, but I have a girlfriend. Her name's Lily. She's lovely! My family really like her!

Русский язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Александров В.Н., Александрова О.И., Зверева Е.Н., Степанова Л.С., Цыбулько И.П., 2019.

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.

New Headway, Elementary, Student's book, Third edition, Soars J., Soars L., 2010.

   The world's most trusted English course. New Headway is the course teachers and learners can rely on. Why? An authoritative integrated syllabus, motivating topics, and clearly focused tasks combine with a real understanding of what works in the classroom. It all makes for effective teaching and effective learning. Tried and tested all over the world, it's probably the most popular course ever written.

Обществознание, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Котова О.А., Лискова Т.Е., Лобанов И.А., 2019.

Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.