Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Поурочные разработки по философии, К элективному курсу Ю.И. Аверьянова Введение в философию, 10—11 классы, Аверьянов Ю.И., 2007.

  Пособие содержит поурочные разработки к элективному курсу Ю.И. Аверьянова «Введение в философию. 10-11 классы», рекомендованному Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования для использования в средней (полной) школе социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля, а также авторскую программу курса. К каждому уроку учителю предлагается интересный дополнительный материал, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, варианты проведения занятий, темы для сочинений (эссе), вопросы к дискуссиям, «круглым столам» и др.

Введение в философию, 10-11 классы, Элективный курс, Аверьянов Ю.И., 2007.

  Учебное пособие (элективный курс) «Введение в философию» предназначен для учащихся старших классов социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля обучения. Оно содержит фрагменты из оригинальных философских трудов, краткие биографические сведения о философах, Словарь-навигатор философских терминов, задания и вопросы для самопроверки, рекомендуемую автором литературу для дополнительного чтения и другой материал, способствующий творческой самостоятельной работе учащихся, осмыслению или обсуждению вечных вопросов жизни. Ориентироваться в именах и философских понятиях помогают Именной и Предметный указатели.
Курс «Введение в философию» рекомендован к изданию Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования.

100 великих научных достижений России, Ломов В.М., 2011.

Аннотация.

Давно признаны во всем мире достижения российской науки. Химия, физика, биология, геология, география, астрономия, математика, медицина, космонавтика, механика, машиностроение… – не перечислить всех отраслей знания, где первенствуют имена российских ученых. Что такое математический анализ Л. Эйлера? Каковы заслуги Н.И. Лобачевского в геометрии? Какова теория вероятности А.Н. Колмогорова? Как создавал синтетический каучук С.В. Лебедев? Какое почвоведение разработано В.В. Докучаевым? Какую лунную трассу создал Ю.В. Кондратюк? Над какими атомными проектами работал А.П. Александров? На эти и другие вопросы отвечает очередная книга серии «100 великих».

Поурочные разработки по философии, 10-11 классы, Аверьянов Ю.И., 2007.

  Пособие содержит поурочные разработки к элективному курсу Ю.И. Аверьянова «Введение в философию. 10-11 классы», рекомендованному Институтом содержания и методов обучения Российской Академии Образования для использования в средней (полной) школе социально-экономического, гуманитарного и любого другого профиля, а также авторскую программу курса. К каждому уроку учителю предлагается интересный дополнительный материал, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, варианты проведения занятий, темы для сочинений (эссе), вопросы к дискуссиям, «круглым столам» и др.

Шахматная азбука, третья ступень, часть вторая, Балашова Е., 2011.

«Шахматная Азбука, III ступень» представляет собой курс лекций по теории игры и предназначена для шахматистов, желающих повысить свою квалификацию. Книга состоит из двух частей, каждая из которых содержит 15 уроков. Большое место в ней отведено упражнениям для самостоятельной работы, развивающим и закрепляющим полученные знания. В конце каждой части размещены ответы на задания. Рубрика «Шахматы вчера, сегодня, завтра.» знакомит с многовековой историей шахмат. В книгу «Шахматная Азбука, III ступень» вошли также исторические хроники и отрывки из художественных произведений, посвященных неувядаемой игре.

Шахматная азбука, третья ступень, часть первая, Балашова Е., 2011.

«Шахматная Азбука, III ступень» представляет собой курс лекций по теории игры и предназначена для шахматистов, желающих повысить свою квалификацию. Книга состоит из двух частей, каждая из которых содержит 15 уроков. Большое место в ней отведено упражнениям для самостоятельной работы, развивающим и закрепляющим полученные знания. В конце каждой части размещены ответы на задания. Рубрика «Шахматы вчера, сегодня, завтра.» знакомит с многовековой историей шахмат. В книгу «Шахматная Азбука, III ступень» вошли также исторические хроники и отрывки из художественных произведений, посвященных неувядаемой игре.

Шахматная азбука, вторая ступень, часть вторая, Балашова Е., 2010.

«Азбука, II ступень», продолжая изучение основ шахматной игры, познакомит начинающих со стратегией шахмат и объяснит, какой надо выбрать план в той или иной позиции. На примерах партий мастеров и гроссмейстеров покажет разыгрывание различных комбинаций, а также научит, как довести выигранную позицию до победного конца. «Азбука, II ступень» состоит из двух частей, каждая из которых содержит 15 уроков с заданиями и может быть использована на факультативных занятиях в начальных классах общеобразовательных школ, шахматных кружках ДЮСШ, а также для самостоятельного изучения шахмат.

Компьютерные технологии в науке и образевании, Артюшина Л.А., Спирина Т.В., Троицкая Е.А., 2018.

  Раскрываются вопросы, связанные с использованием технических и программных средств информатизации при решении задач в научной, образовательной и профессиональной деятельности.
Предназначено для магистрантов направлений подготовки 40.04.01 -Юриспруденция. 37.04.01 - Психология, 44.04.03 - Специальное (дефектологическое) образование. 46.04.01 - История. 51.04.01 - Культурология. Может быть использовано студентами и аспирантами других гуманитарных направлений подготовки. изучающими возможности применения компьютерных технологий в науке и образовании.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.