Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Научно-исследовательская работа магистранта, теория, практика организации и проведения, Белевитин В.А., Гнатышина Е.А., Черновол И.Г., 2017.

В учебном пособии содержатся материалы по ключевым разделам научно-исследовательской деятельности магистранта - требованиям к организации научно-исследовательской работы (НИР); содержанию НИР магистрантов в целом соответственно образовательной программе; профилированию практической подготовки и др. Материалы, представленные в различных главах учебного пособия, представляют собой программу деятельности магистранта, указывают путь, схему и ориентиры для планирования и проведения НИР, подготовки выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Пособие предназначено, прежде всего, для студентов-магистрантов, обучающихся по направлению 44.04.04 «Профессиональное обучение», аспирантов, преподавателей и студентов, осуществляющих обучение и обучающихся и по другим профессиональным образовательным программам.

Научные основы общей теории безопасности жизнедеятельности, Чуприяна А.П., Акимов В.А., Диденко С.Л., Смирнов А.С., 2019.

В монографии рассмотрены научные основы общей теории безопасности жизнедеятельности и ее приложения к исследованию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Структурно монография состоит из четырех глав, введения, заключения, списка литературы и нескольких приложений. Первая глава посвящена актуальным проблемам безопасности жизнедеятельности в современной научной картине мира. Дано краткое описание этапов развития науки. Показано, что современный (постнеклассический) этап развития науки характеризуется радикальными сдвигами в основаниях науки, изменениями характера научной деятельности, обусловленными стремительным ростом междисциплинарных и проблемно-ориентированных форм исследований. Происходит формирование новой научной парадигмы самоорганизации для исследований сложных нелинейных систем.

Во второй главе кратко изложены основные положения общей теории безопасности жизнедеятельности и теории катастроф как ее математической основы для формализации скачкообразных изменений состояний динамических систем. Третья глава посвящена приложениям теории катастроф к исследованию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. В четвертой главе произведена оценка эффективности создания и внедрения в Российской Федерации системы мониторинга и прогнозирования чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в основе математического обеспечения которой должны лежать методы синергетики и теории катастроф, описанные в предыдущих разделах монографии. Научная монография может быть полезной научным сотрудникам, изучающим кризисы и катастрофы современной цивилизации, а также магистрам и аспирантам, обучающимся по направлению «Техносферная безопасность».

Центры тяжести и геометрия, Гашков С.Б., 2015.

В брошюре рассказывается о методах вычисления центров тяжести различных геометрических фигур: треугольников, многоугольников, тетраэдров и др. Для широкого круга читателей, интересующихся математикой: школьников старших классов, студентов, учителей.

Кто лучше всех знает Россию, Агеева И.Д., 2007.

Эта книга окажет неоценимую помощь организаторам досуга учащихся 5—11-х классов в подготовке различных мероприятий патриотической направленности, нацеленных на расширение знаний детей о своей Родине и на воспитание у них любви к России. Обширный и разнообразный материал пособия позволяет в увлекательной и веселой форме конкурсов и викторин узнать историю своей страны и проверить прочность уже полученных знаний о ней. Пособие предназначено учителям общеобразовательной школы, заместителям директора по воспитательной работе, руководителям скаутских и молодежных организаций, учащимся и родителям.

Научная организация труда школьника как будущего специалиста, Адилова В.X., Ержанов Е.Т., Шаймарданов Р.X., 2017.

Учебная программа факультативного курса «Научная организация труда школьника как будущего специалиста» и методические рекомендации предназначены для студентов и магистрантов с целью расширения, углубления и обогащения научно-теоретических знаний и практических навыков. Факультативный курс содержит программу курса, тематическое планирование, планы проведения лекционных и семинарских занятий, рекомендуемую литературу, вопросы к зачету и методические рекомендации.

Математические новеллы, Гарднер М., 1974.

Как и предыдущие книги известного американского специалиста в области занимательной математики, М. Гарднера «Математические головоломки и развлечения» и «Математические  досуги», настоящая книга живо и увлекательно рассказывает читателю много удивительного из различных разделов математики. Удачный подбор материала и необычная форма его  подачи доставят большое удовольствие читателям — любителям математики, желающим с пользой провести досуг.

7 научных прорывов России и еще 42 открытия, о которых нужно знать, Милютин А., Болушевский С., 2011.

В России наука — великая. И это не патриотическое клише — открытия мирового масштаба русские ученые делали и делают. Но, за исключением некоторых, люди наши эти открытия не знают,а если и знают, то очень поверхностно. Эта книга — единственная в своем роде — расскажет о научных достижениях России, знать о которых просто обязан каждый русский человек. Книга разделена на две части. В первой части описаны великие научные прорывы, коренным образом повлиявшие на развитие науки в мировом масштабе. Во второй части, более кратко, описаны крупные открытия, важность которых подтвердило время. Конечно, 49 открытий — это далеко не все важное, сделанное русскими в науке. Однако этого достаточно, чтобы понять, как много дала наша Родина прогрессу всего человечества. Книга написана так, чтобы суть открытий была понятна любому человеку вне зависимости от познаний в физике, математике или химии. Издание прекрасно иллюстрировано, в нем более 500 иллюстраций, большая часть из которых цветные.

100 лучших рецептов для постного стола, 2015.

Винегрет с зеленым горошком.

1 Тщательно вымыть овощи, отваривать в кожуре свеклу 40 мин, морковь и картофель — 20-25 мин.
2 Нарезать соленые огурцы кубиками среднего размера.
3 Очистить картофель, морковь, свеклу, лук. Нарезать овощи кубиками среднего размера.
4 Выложить подготовленную свеклу в глубокую посуду и заправить растительным маслом, перемешать. Это позволит избежать окрашивания остальных ингредиентов салата.
5 Добавить отварные овощи, квашеную капусту и консервированный зеленый горошек (фасоль) к свекле, аккуратно перемешать.