Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Всеобщая история, История Древнего мира, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 2, Годер Г.И., 2017.

Тетрадь создана к учебнику "Всеобщая история. История Древнего мира" авторов А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой, соответствующему ФГОС основного общего  образования. Пособие адресовано учащимся. Разнообразные задания рабочей тетради развивают оперативные способности ума, помогают усвоить главные исторические факты  школьного курса истории Древнего мира, основные исторические и историко-географические понятия, а также необходимые интеллектуальные умения и навыки. В тетрадь  включены рубрики "Проверьте себя", "Задания для самоконтроля" и " Готовимся к Всероссийской проверочной работе".

Всеобщая история, История Древнего мира, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 1, Годер Г.И., 2017.

Тетрадь создана к учебнику "Всеобщая история. История Древнего мира" авторов А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой, соответствующему ФГОС основного общего  образования. Пособие адресовано учащимся. Разнообразные задания рабочей тетради развивают оперативные способности ума, помогают усвоить главные исторические факты  школьного курса истории Древнего мира, основные исторические и историко-географические понятия, а также необходимые интеллектуальные умения и навыки. В тетрадь  включены рубрики "Проверьте себя", "Задания для самоконтроля" и " Готовимся к Всероссийской проверочной работе".

Всеобщая история, История Древнего мира, 5 класс, Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., 2017.

Данный учебник открывает единую линию учебников по всеобщей истории для основной школы. Учебник создан с учётом достижений современной исторической науки. Материал о первобытных людях, возникновении и развитии древних цивилизаций (Египет, Западная Азия, Индия, Китай, Греция и Рим) вводит школьников в мир истории. Результатом изучения курса является формирование целостного представления об изучаемой эпохе. Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, а также творческие проекты, предполагает активные формы освоения учебной информации. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

КИМ, Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Волкова К.В., 2015.

   Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 9 класса тематически сгруппированы, соответствуют требованиям школьной программы по истории и требованиям ФГОС. Использование КИМов позволит не только оценить усвоение учащимися материала по теме, но и постепенно подготовить их к современной тестовой форме проверки знаний, что пригодится при выполнении заданий ЕГЭ. В конце издания предложены ключи к тестам.
Пособие адресовано учителям, школьникам и их родителям.

Обществознание, 9 класс, Тестовые задания, Коваль Т.В., 2014.

   Пособие входит в учебно-методический комплект к учебнику «Обществознание. 9 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой, А. И. Матвеева и предназначено для самостоятельного повторения и самопроверки знаний, полученных учащимися при изучении курса обществознания в 9 классе. В издание включены вопросы и тестовые задания различного уровня сложности, необходимые для закрепления материала и подготовки школьников к ГИА. Учитель сможет использовать данное пособие при проверке знаний учащихся на уроках и во время итогового повторения.

Обществознание, 5 класс, Тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., 2016.

   Настоящее пособие подготовлено как часть учебно-методического комплекта к учебнику «Обществознание. 5 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой и адресовано учащимся. Целью издания является предварительная подготовка обучающихся к ОГЭ, контроль и закрепление знаний, полученных при изучении курса.
Ведущие авторы-обществоведы разработали систему задании различного уровня сложности с учётом возрастных особенностей учащихся. Тестовые задания могут быть использованы учителями при проверке знаний пятиклассников на уроках и во время итогового повторения.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2013.

   «Литературное чтение. 2 класс» входит в учебно-методический комплекс «Школа России». Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС. Методический аппарат дополнен заданиями, которые формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству. Особое внимание в учебнике уделено проектной деятельности. Введена новая знаковая система.

КИМ, Окружающий мир, Предварительный контроль, Текущий контроль, Итоговый контроль, 4 класс, Глаголева Ю.И., Архипова Ю.И., 2017.

   Пособие предназначено для оценки предметных и метапредметных планируемых результатов по предмету «Окружающий мир» в четвёртом классе и содержит разные виды тестов для предварительного и текущего контроля знаний и умений учащихся; задания для текущего тематического контроля по разделам; итоговую работу. Пособие включает материалы для оценки умений работать с текстами, рисунками, схемами и таблицами, устанавливать соответствие, определять причинно-следственные связи между явлениями. Работа с материалами для самоконтроля позволит заложить основы умения самооценивания у обучающихся.
Пособие предназначено для учащихся четвёртых классов, учителей, методистов, родителей.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.