Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Канон врачебной науки, Книга 3, Том 2, Абу Али ибн Сина, 1980.

   Перевод второго тома Книги третьей «Канона врачебной науки» Абу Али ибн Сины (Авиценны), осуществленный по тем же источникам, что и перевод первого тома этой книги, выполнен канд. фи-лол. наук М. А. Салье (части XIV—XV и первая статья части XVI), чл.-корр. АН УзССР П. Г. Булгаковым (дальнейшие статьи части XVI, а также частей XVII—XX и первая статья части XXI), К. В. Юнусовым и В. В. Матвеевым (дальнейшие статьи части XXI и часть XXII). Части XVI—XXII переведены под редакцией и при участии М. А. Салье.
Общая медицинская редакция данного тома принадлежит действ, чл. АМН СССР, профессору В. Н. Терновскому и чл.-корр. Б. Д. Петрову.
Указатели к Книге третьей составлены доктором исторических наук Ю. Н. Завадовским.
Во втором издании У. И. Каримовым уточнены названия ряда лекарственных средств. Некоторые изменения внесены и в указатели.

Канон врачебной науки, Книга 3, Том 1, Абу Али ибн Сина, 1979.

   Ввиду большого объема Книги третьей «Канона врачебной науки» Абу Али ибн Сипы (Авиценны) было решено по техническим соображениям и ради удобства пользования книгой издать ее в двух томах. В первый том вошли части I—XIII и во второй том — части XIV—XXII, а также указатели, относящиеся ко всей Книге третьей.
Основой для перевода на русский язык Книги третьей «Канона» послужила Лейденская рукопись XII века (Bibliothecae Academiae Lugduno-Batava, Cod. Or. 7), помеченная в настоящем издании сиглом L. В качестве подсобного источника, как и при переводе первых двух книг «Канона», было использовано так называемое Булакское издание «Канона врачебной науки», вышедшее в свет в Каире в 1877 году (сигл Б). Существенные разночтения между L и Б даны в примечаниях.

Канон врачебной науки, Книга 2, Абу Али ибн Сина, 1982.

   Перевод Книги второй «Канона врачебной науки» выполнен старшими научными сотрудниками Института востоковедения АН УзССР докт. филол. наук Ю. Н. Завадовским (1909—1979) и канд. фнлол. наук С. М. Мирзаевым (1885—1961) при участии канд. филол. наук М. А. Салье (1899—1961).
В отличие от Книги первой текст Книги второй в Б во многих местах расходится с текстом Л. Разночтения носят разнообразный характер: то замена какого-нибудь слова или термина другим, то небольшая интерполяция, то добавление одной-двух фраз, а подчас и нескольких рубрик, то изложение какой-либо части текста Л в иной редакции, в виде сокращенного или расширенного варианта. Имеется в тексте Б и изрядное число глав с описанием лекарственных средств, полностью отсутствующих в Л. Из 810 описаний, содержащихся в настоящем издании Книги второй «Канона», 46 добавлены по Б. Для отличия от основного текста Л эти описания напечатаны петитом.

Канон врачебной науки, Книга 1, Абу Али ибн Сина, 1981.

   Гениальный труд Ибн Сины «Канон врачебной науки» — величайший по значению и содержанию памятник культуры — написан в 1012—1024 годах. Этот колоссальный свод медицинских знаний представляет собой одну из вех на пути развития подлинных идей гуманизма, связанных с борьбой за охрану здоровья человека. Величайшие памятники человеческого ума, к которым принадлежит и «Канон», вошли в сокровищницу мировой науки и культуры.

Вы и ваши гормоны, Наука о женском здоровье и гормональной контрацепции, Хилл С., 2020.

   Благодаря этой книге вы получите всеобъемлющее представление о том, какие процессы протекают в женском организме, какую роль в них играют гормоны и как может влиять на мозг гормональная контрацепция. Сара Хилл, ведущий специалист в области эволюционной психологии, опираясь на научные данные, объясняет, как меняется женщина, принимающая гормональные противозачаточные средства. Автор старается быть максимально объективной и приводить известные на сегодняшний день сведения, которые помогут женщинам понять, какие последствия от приема гормональных препаратов могут быть в долгосрочной перспективе, и принять грамотные решения касательно своего здоровья и методов контрацепции.
Для каждой женщины, которая хочет понять, как устроен ее организм и что влияет на ее настроение и самочувствие.
Книга написана в информационных целях. Перед применением приведенных рекомендаций обязательно проконсультируйтесь с врачом!

Всемирная история, Сборник заданий формативного оценивания, 8 класс.

   Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание.
Рекомендательный характер сборника предоставляет возможность Вам адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.
Сборник предназначен для учителей основной школы, методистов, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.

Всемирная история, Сборник заданий формативного оценивания, 7 класс.

   Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание.
Рекомендательный характер сборника предоставляет возможность Вам адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.
Сборник предназначен для учителей основной школы, методистов, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.

Геометрия, Сборник заданий формативного оценивания, 9 класс, 2019.

   Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание.
Рекомендательный характер сборника предоставляет возможность Вам адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.
Сборник предназначен для учителей основной школы, методистов, региональных и школьных координаторов по критериальному оцениванию и других заинтересованных лиц.