Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Работа с одаренными детьми в вокальной студии, Астафьева Е.М., 2019.

Существует теория, что до уровня одаренного можно развить практически любого здорового ребенка при условии создания благоприятных условий. Для других одаренность — уникальное явление, в этом случае основное внимание уделяется поиску одаренных детей.

Формирование и развитие певческих навыков у детей 3-4 лет в вокальной студии, Астафьева Е.М., 2019.

Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса ребенка оказывает положительное воздействие на формировании речи, а речь, как известно, является материальной основой мышления. Пение не только помогает решить некоторые проблемы звукопроизношения, оказывает благоприятное влияние на физическое здоровье детей, доставляет удовольствие поющему, но и развивает их дыхательную систему, влияет на состояние сердечно-сосудистой, следовательно, занимаясь дыхательной гимнастикой, ребенок укрепляет своё здоровье.

От жеста к танцу, Методика и конспекты занятий по развитию у детей 5-7 лет творчества в танце, Горшкова Е.В., 2002.

   Данная книга — одно из трех пособий комплекта «От жеста к танцу». В нем раскрываются теоретические основы, принципы создания методики развития у дошкольников творчества в танце на основе обучения их языку выразительных движений: описываются методы работы с конкретными танцевальными упражнениями, этюдами и развернутыми спектаклями: даются планы-конспекты занятий с детьми 5—7 лет.

Методика обучения истории, Очур Н.М., 2018.

   В пособии рассматриваются основные вопросы методики обучения истории. Работа содержит теоретический материал, включая краткий конспект лекций по основным темам курса, список литературы, глоссарий, а также вопросы семинарских занятий.
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров очной и заочной форм обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История» и «Обществознание» на историческом факультете Тувинского государственного университета, а также адресовано школьным учителям.

Хрестоматия по философии, Мысливец Б.Н., Ветошкин A.П., 2015.

   Сборник высказываний, фрагментов-извлечений и комментарий к ним из философских трудов мыслителей разных эпох и народов. Предлагаемый сборник является дополнением и приложением к рекомендованному студентам учебнику: Ветошкин А.П., Некрасова Н. А., Некрасов С.И. Философия: учебник — М.: Проспект, 2016 — 560 с. Предназначено для самостоятельной работы студентов, для самопроверки и самоконтроля знаний студентов всех специальностей, направлений обучения. Учебное пособие разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС).

Лучшие практики Вызов цифрой по предметным областям Математика, Информатика, Технология, Мочалова Е.А., Андреева Т.Ю., 2020.

   В методическом пособии представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах пособия приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Статьи представлены в авторской редакции.

Изучение непроверяемых написаний в начальном курсе русского языка методом ассоциаций, Митина Г.В., Тимошенко Е.В., 2020.

   Пособие раскрывает вопросы изучения орфографии в начальном курсе русского языка с применением различных методов ассоциаций (метод графической ассоциации, метод фонетической ассоциации, комбинированный метод). Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров 3-4 курсов по направлениям подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», профили «Начальное образование. Дополнительное образование», «Начальное образование. Информатика», «Начальное образование. Олигофренопедагогика» при изучении курса «Методика преподавания русского языка и литературы».
Материалы пособия могут быть использованы педагогами-практиками в процессе изучения с младшими школьниками раздела орфографии «Непроверяемые написания».

Методичка позирования, От Катрин.

   Мой принцип - показывать всё на своем примере. Иногда Вам может больше нравится неправильный вариант с крестиком, чем правильный. Я работала моделью много лет, на мне все “неправильные” позы смотрятся хорошо. Но такие позы не подойдут большинству женщин.
Не бойтесь допускать ошибки! Все правила позирования, чтобы помочь Вам привыкнуть к процессу и систематизировать знания.
Если фото Вам нравится своей энергией, выбирайте его, а не “правильное”!)