Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Социально-педагогические основы социокультурной деятельности, Здорикова Н.Г., 2020.

   Издание является частью учебно-методического комплекса по курсу «Социально-педагогические основы социокультурной деятельности» для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педагогика» (заочная форма получения образования).
Предлагаемые материалы основываются на современных достижениях науки и практики в области социальной педагогики и прикладной культурологии и призваны способствовать совершенствованию качества подготовки будущих специалистов к профессиональной деятельности.

Тестовые задания для самостоятельных работ по курсу Русский язык, Вальченко И.В., Кохан Л.В., Лысенко И.А., 2021.

   Предлагаемое издание предназначено для студентов-иностранцев, изучающих русский язык на подготовительных факультетах высших учебных заведений и готовящихся к вступлению в вузы Украины на инженерно-технические и инженерно-экономические специальности.
Задания, включённые в пособие, составлены в соответствии с программой учебной дисциплины «Русский язык как иностранный» и могут быть использованы как при традиционном очном обучении, так и при дистанционном для текущего и итогового контроля знаний студентов по следующим основным темам базового курса русского языка.

Экологическая геохимия, Словарь-справочник, Трифонова Т.А., Ширкин Л.А., 2005.

   Основной предмет словаря-справочника - это миграция и трансформация веществ. химических элементов в эколого-геохимических системах. Раскрывается содержание основных понятий, используемых в геохимии ландшафта, биогеохимии, экологии, экотоксикологии и химии почв. Может быть использован при изучении общепрофессиональных дисциплин: «Ландшафтоведение», «Экологическая токсикология». «Техногенные системы и экологический риск». «Экологический мониторинг». «Экология почв». «Геоэкология». «Геохимия и геофизика ландшафтов». «Основы бонитировки и кадастров».
Предназначен для студентов III - V курсов дневной и заочной форм обучения, обучающихся по экологическим специальностям.

Методика преподавания изобразительного искусства, Сокольникова Н.М., 2013.

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация «бакалавр» профиль «начальное образование») и отражает новые требования стандарта третьего поколения по формированию общеучебных действий, формированию личностных, предметных и метапредметных достижении учащихся. В учебнике освещены теоретические основы преподавания изобрази-тельного искусства в общеобразовательных учреждениях, дается целостный обзор различных концептуальных подходов и содержится обширный методический материал, необходимый для проведения практических занятий. Рассматриваются возможности интегрированного обучения предметам художественно-эстетического цикла. Анализируется лучший педагогический опыт в области современного художественного образования. 4-е издание выходило под названием «Изобразительное искусство и методика его преподавания в
начальной школе». Для студентов учреждений высшего профессионального образования.

Методика выполнения магистерских НИР, Сладкова Л.А., 2018.

Учебно-методическое пособие содержит сведения, помогающие магистранту (аспиранту) подобрать необходимую информацию для выполнения НИР в соответствии с темой работы.Приведены сведения по составу отчета по научно-исследовательской работе, методике обработки научно-технической информации, оформлению НИР, подготовке научной публикации. Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов по направлениям подготовки 23.04.02 «Наземные транспортно-технологические комплексы» и 15.04.06 «Мехатроника и робототехника». Также может быть рекомендовано аспирантам по направлению подготовки 15.06.01 «Машиностроение» (уровень аспирантура).

Суперпамять, древняя методика мнемотехники, Шейх-Заде Ю.Р.

Мнемотехника или искусство запоминания впервые появилось в древней Греции и сохранилось до наших дней в виде специальных приемов, авторы которых по-разному решали эту проблему. В брошюре доктора медицинских наук Ю. Р. Шейх-Заде приводится уникальная по простоте мнемотехника, с помощью которой за 2 часа можно стать обладателем удивительного варианта памяти. Наряду с этим автор подробно описывает природу и способы совершенствования обычной памяти. Издание адресовано широкому кругу читателей — от школьников до специалистов разного профиля.

Методика преподавания эстрадного пения, Поляков А.С., 2015.

Книга написана как краткий обзор курса лекций, читаемых автором в учебных заведениях по предмету «Методика преподавания эстрадно-джазового пения». Цель работы — в простой, доступной форме, изложить основные теоретические знания и практические задачи по постановке эстрадного голоса. Пособие адресовано студентам, изучающим этот предмет в программах профильных вузов и колледжей, а также начинающим педагогам.

Методика обучения безопасности жизнедеятельности, Погодаева М.В., Никитин А.Л., 2017.

В учебно-методическом пособии рассматривается структура и содержание дисциплины «Методика обучения безопасности жизнедеятельности», ее место в основной образовательной программе, обсуждаются методы, средства и формы обучения и контроля знаний по безопасности жизнедеятельности. По каждой теме предложены практические занятия и контрольные вопросы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), может быть использовано учителями-предметниками.