Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Грамматика современного турецкого литературного языка, Кононов А.Н., 1956.

   Эта книга преследует простую и, вместе с тем, трудно достижимую цель: дать систематическое изложение фонетики, морфологии и синтаксиса современного турецкого литературного языка.
Задание сознательно, по понятным причинам, ограничивается современным турецким языком в его литературной форме.
Материалом для наблюдений послужили главным образом современная художественная литература и лишь отчасти пресса.
В грамматическом строе турецкого языка, как и других тюркских языков, многое еще не только не изучено, но и просто не учтено, не зарегистрировано.

Актуальные вопросы дошкольного образования, Комарова И.А., 2020.

   В издании комплексно рассматриваются теоретические и практические аспекты актуальных проблем дошкольного образования с учетом инноваций и модернизации педагогического процесса современного дошкольного учреждения. Авторы раскрывают содержание, формы и методы работы с детьми дошкольного возраста в контексте разностороннего развития личности, подчеркивая особую роль педагога в его тесном взаимодействии с семьей.
Учебно-методические материалы предназначены для студентов учреждений высшего образования, учащихся педагогических колледжей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, преподавателей, аспирантов, интересующихся вопросами дошкольного образования.

Я считаю до двадцати, Математика для детей 6-7 лет, Колесникова Е.В., 2017.

   Книга «Я считаю до двадцати» — цветной вариант популярнейшей в России одноименной черно-белой тетради. Данная тетрадь и методическое пособие «Математика для детей б — 7 лет» входят в третью часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной образовательной программы «Математические ступеньки». Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами до 20, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО — формирование предпосылок учебной деятельности. Совместная работа со взрослым поможет ребенку подготовиться к следующему этапу обучения в школе. Новые цветные рисунки превратят занятие в радостное, яркое событие.
В издании учтены требования ФГОС ДО к учебно-методическим комплектам парциальных образовательных программ.
Рекомендуется широкому кругу специалистов ДОО, родителями и гувернерам для подготовки детей к школе.

Я решаю логические задачи, Тетрадь для детей 5-7 лет, Колесникова Е.В., 2014.

   В пособии представлена система игровых заданий, выполнение которых направлено на реализацию федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Они предусматривают формирование у детей предпосылок к универсальным учебным действиям (умению работать по правилу и образцу, понимать учебную задачу и решать ее самостоятельно).
Задания в книге составлены таким образом, что побуждают ребенка к самостоятельной активной мыслительной деятельности, учат сравнивать, обобщать, анализировать, делать простейшие умозаключения.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использовано родителями при подготовке детей к школе.

Учебный португальско-русский словарь, Тематический словарь с примерами словоупотребления, Элойдэ Килп, 2009.

   Материал предлагаемого Учебного португальско-русского словаря расположен по тематическому принципу. Словарь включает наглядные примеры-предложения на базе 4000 наиболее употребительных слов. Примеры-предложения способствуют активному усвоению португальского языка учащимися.
Словарь предназначен для школьников, учащихся курсов, а также для самостоятельного изучения португальского языка.

Технология критериального оценивания, Кемешова А.М., Кошанова З.А., Жунусова А.Т., Себепова А.Т., 2018.

   Данное учебное пособие разработано для студентов 1,2 курсов учебных заведений технического и профессионального образования при поддержке Некоммерческого акционерного общества «Холдинг «Кэсшкор» в рамках проекта «100 новых учебников». Учебная программа включает теоретическую информацию по технологии критериального оценивания, методике применения технологии критериального оценивания при организации учебного процесса, техники формативного оценивания, способы достижения результатов, типы установки эффективной обратной связи, сборник задач для студентов и тестовые вопросы.

Грамматика английского языка, Пособие для студентов педагогических институтов, Каушанская В.Л., Ковнер Р.Л., Кожевникова О.Н., Прокофьева Е.В., 2008.

   Один из лучших отечественных учебников по грамматике английского языка, написанных за последние 50 лет. Киша состоит из двух частей — «Морфология» и «Синтаксис», в ней глубоко и детально описана грамматическая система английского языка Примеры, иллюстрирующие правила, взяты из классических произведений английских и американских авторов XIX-XX вв., а также из современных словарей
Пятое издание учебника составлено с учетом изменений, произошедших в грамматической системе английского языка за последние десятилетия Для студентов и преподавателей языковых вузов, а также для всех тех, кто желает в совершенстве освоить грамматику английского языка.

Справочник по грамматике испанского языка, Канонич С.И., 1991.

   В справочнике кратко излагаются основные правила испанской грамматики. Во второе издание (1-е - 1972 г.) введены дополнения в разделы: существительное, местоимение; расширены таблицы спряжения глаголов (отклоняющиеся глаголы и глаголы индивидуального спряжения) и раздел синтаксиса.
Для широкого круга лиц, изучающих испанский язык в институтах, на курсах, в кружках и самостоятельно.