Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Теория и методика профессионального образования, Котлярова И.О., Сериков Г.Н., 2021.

В учебном пособии охарактеризованы подходы к изучению педагогической дисциплины «Теория и методика профессионального образования» на основе метода проектного обучения. Дана краткая характеристика значимости курса для будущих научно-педагогических работников, его содержания и рациональной схемы его изучения. Разработано и поэтапно описано выполнение проектного задания для команд аспирантов. В учебное пособие включены вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы аспирантов, проверяющие освоение студентами теоретических предпосылок выполнения проектного задания. Учебное пособие предназначено для педагогического сопровождения освоения аспирантами всех направлений подготовки курса «Теория и методика профессионального образования» и самостоятельного выполнения ими задания по педагогическому проектированию.

Теория и методика профессионального образования, Котлярова И.О., Сериков Г.Н., 2021.

В учебном пособии охарактеризованы подходы к изучению педагогической дисциплины «Теория и методика профессионального образования» на основе метода проектного обучения. Дана краткая характеристика значимости курса для будущих научно-педагогических работников, его содержания и рациональной схемы его изучения. Разработано и поэтапно описано выполнение проектного задания для команд аспирантов. В учебное пособие включены вопросы для самоконтроля и задания для самостоятельной работы аспирантов, проверяющие освоение студентами теоретических предпосылок выполнения проектного задания. Учебное пособие предназначено для педагогического сопровождения освоения аспирантами всех направлений подготовки курса «Теория и методика профессионального образования» и самостоятельного выполнения ими задания по педагогическому проектированию.

Педагогическое мастерство, Конев Л.М., Дзюба Д.Р., 2020.

Учебно-практическое пособие содержит дидактический материал по курсам «Педагогическое мастерство» и «Педагогика». Пособие окажет поддержку обучающимся в системе среднего профессионального образования самостоятельно углубить свои знания, подготовиться к занятиям, к итоговой аттестации в любой форме.

Электронный учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Иностранный язык (Английский)», Хоменко С.А., Баньковская И.Н., Пинчук И.В., 2021.

Пояснительная записка.

Электронный учебно-методический комплекс для студентов очной формы получения образования (ЭУМК-СТФ) по дисциплине «Иностранный язык (английский)» представляет совокупность документов, направленных на создание содержательных, методических и организационных условий языковой подготовки студентов. ЭУМК-СТФ по дисциплине «Иностранный язык (английский)» сформирован на основе действующей Типовой учебной программы дисциплины «Иностранный (английский) язык» для неязыковых специальностей высших учебных заведений РБ и учитывает:
• требования документов Министерства образования РБ по стандартизации языкового образования;
• социальный заказ на уровень языковой подготовки, выраженный в потребностях и профессиональных намерениях студентов;
• особенности общеобразовательной подготовки студентов по иностранному языку.

Основы научно-педагогических исследований, методические указания к практическим занятиям, Глушко И.В., 2019.

Представлены содержание, организация и методика проведения практических работ по учебной дисциплине «Основы научно-педагогических исследований». В каждой работе приведены цели ее выполнения, форма проведения, методическое обеспечение, вопросы для обсуждения, учебные задания, порядок их выполнения и список рекомендуемой литературы. Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 - Профессиональное обучение (по отраслям). Методические указания могут быть использованы преподавателями психолого-педагогических дисциплин, а также педагогами-практиками системы профессионального образования.

Английский язык, сборник упражнений по разделу «Неличные формы глагола», герундий, инфинитив, Ипатова Л.О., 2008.

Данный сборник упражнений является руководством по изучению и практическому закреплению темы "Неличные формы глагола. Герундий и инфинитив" для студентов 2 курса всех специальностей. Целью данного сборника упражнений является развитие умения и навыков в определении в текстах инфинитивных конструкций, герундиальных оборотов и других форм и их переводе на русский язык. Упражнения и тексты этого сборника могут быть использованы как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов. Утверждено на заседании кафедры иностранных языков, протокол № 4 от 26.12.2006 г.

Общая и профессиональная педагогика, методические указания по выполнению курсовых работ, Глушко И.В., 2019.

В пособии даются подробные методические указания, цель которых -оказать помощь будущим бакалаврам профессионального образования в выполнении курсовой работы. В методических указаниях изложены цели и задачи, содержание, основные положения по написанию курсовых работ по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика», а также требования, предъявляемые к данному виду работ. Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», руководителей курсовых работ.

ЕГЭ 2022, Иностранные языки, 11 класс, Спецификация, Проект.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.