Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, История, Артасов И.А., 2022.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по истории. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.

Общая теория систем, самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы, Артюхов В.В., 2009.

В настоящей книге из предпосылок и законов Общей теории систем Ю. А. Урманцева — ОТС(У) строятся системные теории самоорганизации, устойчивости, разнообразия, кризисов. Предлагается новый общенаучный принцип — самоорганизации материи, дополняющий существующую энтропийную парадигму, основанную на Втором начале термодинамики. На базе принципа самоорганизации и предпосылок ОТС(У) строится термодинамика открытых самоорганизующихся систем, одним из следствий которой являются начала формальной экологии. С применением аппарата ОТС(У) выводится системное определение понятия «устойчивость», выделяются основные классы и типы устойчивости, в общем виде анализируются все возможные механизмы ее обеспечения, предлагаются термодинамические критерии, характеризующие устойчивость материальных систем. Рассмотрена связь устойчивости систем с их разнообразием, выделены виды разнообразий, приведены стратегии поведения систем с разнообразием; предложены формулы, связывающие разнообразие с устойчивостью, рассмотрены практические вопросы их применения, В работе вводится системное понятие кризиса как естественного этапа развития, строится типология кризисов, исследуются основные свойства кризисных процессов. Предлагаются методы для количественной диагностики кризисов, исследуется поведение разных типов систем при различных видах изменений, что позволяет не только прогнозировать, но и планировать кризисы. Книга может представлять интерес для широкого круга ученых, преподавателей, студентов, аналитиков, управленцев и всех интересующихся закономерностями развития больших систем.

Обслуживание микропроцессорных систем, Фергусон Дж., Макари Л., Уилльямз П., 1989.

В книге американских специалистов рассматриваются вопросы контроля, диагностики и поддержания работоспособности микропроцессорных систем. Большой интерес представляют приложения, в которых дается сводка характеристик широко используемых микропроцессоров, приводятся схемы источников и регуляторов напряжения питания, описываются варианты схемной организации сигнатурных и логических анализаторов. Для разработчиков и пользователей вычислительной техники, а также студентов соответствующих специальностей вузов.

Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по физике, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Демидова М.Ю., Грибов В.А., 2021.

Подготовлена во исполнение пункта 13 Плана работ ФГБНУ «ФИПИ» на 2021 г. в рамках мероприятия «Обеспечение выполнения п. 1.2.10 Тематического плана: разработка методики формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по обществознанию, биологии, физике, химии, необходимых для решения практико-ориентированных задач».

Искусство системного мышления, необходимые знания о системах и творческом подходе к решению проблем, О'Коннор Дж., Макдермотт И., 2006.

Данная книга — введение в искусство системного мышления, рассказ о принципах и методах целостного понимания сложных систем, о свойствах, поведение которых определяется характером связей между их компонентами и представлениями вовлеченных в них людей. Авторам удалось достичь необычного сочетания образности и глубины благодаря описанию проблемных ситуаций при помощи причинно-следственных циклов — цепочек усиливающих и балансирующих обратных связей. Такой подход дает читателю уникальную возможность одновременно использовать свои способности к образному восприятию и логическому мышлению, чтобы найти неординарные творческие решения. Книга написана простым, понятным языком, что делает ее доступной широкому кругу читателей. Студентам, молодым ученым и специалистам она поможет сформировать и развить системное мировоззрение. Профессионалам — ученым и руководителям, вовлеченным в решение социально-политических, экономических, управленческих, психологических, экологических и других сложных проблем, книга дает мощный инструмент концептуального моделирования. Она может стать основой прорывных решений в любых областях.

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ 2022 года, Физика, Демидова М.Ю., Грибов В.А., 2022.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по физике. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.

Методика формирования и оценивания базовых навыков, компетенций обучающихся по программам основного общего образования по биологии, необходимых для решения практико-ориентированных задач, Рохлов В.С., 2021.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 11 классов, планирующих сдавать ЕГЭ 2022 г. по биологии. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ЕГЭ. В рекомендациях указаны темы, на освоение/повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Рассмотрены новые типы заданий, включённых в контрольные измерительные материалы ЕГЭ 2022 г., и даны рекомендации по их выполнению. Также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания.

Новые алгоритмы формирования и обработки сигналов в системах подвижной связи, Шлома А.М., 2008.

Рассмотрены вопросы построения систем подвижной связи третьего поколения. Особое внимание уделено новым технологиям, используемым в этих системах, таким как турбо кодирование и пространственно-временное кодирование для систем с несколькими передающими антеннами. Подробно рассматриваются все составляющие турбо кодирования: построение турбо кодов, характеристики турбо кодов, методы декодирования, влияние различных факторов на характеристики систем с турбо кодированием. Описаны два разных направления в пространственно-временном кодировании: пространственно-временные блочные коды и пространственно-временные решетчатые (сверточные) коды. Приведены критерии и рассмотрены методы выбора наилучших пространственно-временных конструкций. Для научных работников, инженеров и разработчиков аппаратуры связи, студентов старших курсов радиотехнических факультетов вузов, аспирантов.