Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информатика жана маалымат технологиялары, 6 класс, Болтаев Б., Maхкамов M., Aзаматов A., Рахманкулова С., 2017.

Учебник по информатике для 6 класса на киргизском языке.

   Ардактуу окуучулар! Силер 5-класста заманбап маалымат технологиялары каражаттарынан бири болгон компьютерден пайдалануу боюнча алгачкы көнүкмөлөр жана тажрыйбаларга ээ болгонсуңар. Ошону менен бирге, компьютер – окутуу, эсептөө, сүрөттөө, редакциялоо, эс алуу жана маалыматтар менен иштөө каражаты экендиги жөнүндө маалымат алдыңар.
«Информатика жана маалымат технологиялары» предмети силерде компьютер туруктуу жардамчы жана эмгегиңерди жеңилдештирүүчү каражат экендиги жөнүндөгү элести пайда кылуу менен бирге, өзүңөрдүн практикалык ишиңерде жаңы мүмкүнчүлүктөрүңөрдү ачууга түрткү болуп кызмат кылат деген ойдобуз.
Ардактуу окуучулар! Компьютерде иштеп изденишиңерде жана изилдөөчүгө айланышыңарга ушул окуу китеби жардам берет, деп үмүт кылабыз.

Биология, Ботаника, 6 класс, Пратов О., 2017.

Учебник по ботанике для 6 класса на киргизском языке.

   Урматтуу окуучулар! Силер ушул окуу китептен табиятта чексиз орун алган өсүмдүктөр дүйнөсү менен таанышасыңар. Силер өсүмдүктөр жөнүндөгү алгачкы билимдерди башталгыч класстарда үйрөнгөн «Айланабыздагы аалам», «Табият таануу» сабактарынан билип алгансыңар. Бул сабактарда алган билимиңер силер үчүн жаңы предмет – биологиянын бир бөлүмү болгон ботаниканы тереңирээк үйрөнүүгө жардам берет.

Edebiýat, 6 synp, Klyçew R., Gurbanberdiyew N., 2017.

Учебник по литературе для 6 класса на туркменском языке.

   Çeper edebiýatyň özboluşly aýratynlygy çeper tekstlerde obrazlaryň bir maksat ugrunda hereket edýänligindedir, meseläniň položitel çözülýänligindedir. Çeper obrazlar edebiýa tyň esasy sypaty, fi gurasydyr. Obraz munuň özi durmuş hakykatyny umumylaşdyryp, çeperçilik, ussatlyk bilen şöhlelendirip düşnükli beýan etmekdir. Çeper edebiýatyň materialyndaky obrazlar örän çe perçilik bilen real ýüze çykarylýar. Çeper eserlerdäki adamlar, tebigat, gahrymanlaryň hereketlerindäki gapma-gar şy lyklar, päs gelçilikler, olary ýeňip geçmekdäki öňegitmeler, sýužetiň ösü şi, kompozisiýanyň gurluşy – bularyň hemmesi obrazlar sistemasyny emele getirýär. Obraz edebiýatyň çeperçiligi, özbo luşly sungaty diýmekdir.

Miynetke u’yretiw, 5 klas, Sharipov Sh., 2015.

Учебник по технологии для 5 класса на каракалпакском языке.

   A’ziz woqi’wshi’lar! Miynetke u’yretiw sizdi miynet tu’rleri ha’m procesleri, ka’sipler menen tani’sti’radi’, wolardi’n’ qa’dirine jetiwge u’yretedi. Sizde da’slepki miynet ko’nlikpelerin ha’m uqi’pli’li’qlari’n, do’retiwshilikke degen qi’zi’gi’wshi’li’qti’ qa’liplestiredi. Miynetke u’yretiw sabaqlari’nda ha’r tu’rli a’meliy shi’ni’g’i’wlardi’ wori’nlap, keleshekte ku’ndelik turmi’si’n’i’zda za’ru’r bolatug’i’n jumi’slardi’ u’yrenip barasi’z.
Ha’rbir woqi’wshi’ mektep da’wirinen wo’zin miynetke, keleshek ka’siplik iskerligine tayarlap bari’wi’ tiyis. Buni’n’ ushi’n miynetti su’yiwshilik, do’retiwshilik, intizamli’li’q, berilgen tapsi’rmalarg’a juwapkershilik penen qaraw si’yaqli’ si’patlardi’ wo’zin’izge a’det yetip ali’wi’n’i’z kerek. Bul jolda miynetke u’yretiw pa’ni sizin’ yen’ jaqi’n ja’rdemshin’iz boli’p qaladi’.

Тожик тили, 5 синф, Чориев Т., 2015.

Учебник по таджикскому языку для 5 класса на таджикском языке.

   Таълими фанни забони тоҷикиро бо такрори мавзӯъҳои дар синфҳои ибтидои омухтаатон сар карда, бо мавзӯъ, истилоҳ ва маълумотҳои назарии нав шинос мешавед. Машқу супоришҳоро шифоҳӣ ва хаттӣ иҷро мекунед. Аз рӯйи мазмуни расму тасвирҳо сарлавҳа интихоб мекунед, нақша низ тартиб медиҳед. Матнҳои хурдҳаҷм эҷод мекунед. Ба саволҳои тесту чистонҳо ҷавоб меҷӯед. Фикратонро аз рӯйи мазмуни зарбулмасалу мақолҳо, панду андарзҳо ва порчаҳои шеърй баён мекунед.
Дар иҷрои корҳои судманду натиҷабахш ба шумоён ғайрату шуҷоат мехоҳем.

Информатика, 5 синф,  Камолитдинова Д., 2016.

Учебник по информатике для 5 класса на таджикском языке.

   Дар ин замон, ки фан ва техника, хусусан технологияҳои ахборот бошидцат ривоҷ меёбанд, ҳар як инсон дар ҳаёти худ бояд соҳиби дониш ва малакаҳои муҳим шавад.
Барои ба ҳаёти мустақил қадами боэътимод гузоштан, бо тағйирот ва навигариҳое, ки дар атрофи мо содир мешаванд, ҳамнафас туда зистан, ҳар як донишомӯз бояд соҳиби дониш ва малакаҳои зерин бошад:
— дар ҷустуҷӯи донишҳои нав шудан;
— дар ҳалли супориш, масъала ва машққо дар ҳамкорӣ бо ҳамсолон кор бурдан;
— соҳиби дониш шудан, дар ҳалли супориш, масъала ва машққо аз компютер истифода бурдан.
Дар синфи 5 бори аввал фанни «Информатика»-ро меомӯзед. Дар дарсҳои Информатика Шумо мафҳумҳои навро ёд мегиред, дар иҷрои масъала ва машққо аз компютер истифода мебаред.
Умедворем фанни Информатика барои дурусттар фаҳмидани ҳодисаҳое, ки дар атроф, дар пеши назаратон содир мешаванд, дар соҳиб шудан ба донишҳои нав наздиктарин мададтори Шумо хоҳад шуд.

Кыргыз тили, 7 класс,  Мусаева В., Үсөнбаев С., Тойчубаева С., 2017.

Учебник по киргизскому языку для 7 класса на киргизском языке.

   Жалпы элдик тилдин өркүндөтүлгөн эң жогорку формасы адабий тил деп аталат.
Кыргыз адабий тили — жалпы элдик тилдин негизинде калыптанып, белгилүү бир нормага салынган, айтылышы, жазылышы, колдонулушу такталган, айтылуучу ойду даана, так бере алган, коомдун бардык топторуна бирдей орток тил.
Кыргыз элинин эл болуп түзүлүшүнө кызмат кылып келген, элдин биримдигин сактаган, кыргыз коомун тейлеп, кыргыз урууларын бирдикте баш коштуруп келген жалпы элдик тилибиздин негизинде кыргыз адабий тили түзүлдү.

Türkmen dılı, 7 synp,  Hanmatow M., Hanmatow A., Razzakowa K., Söýunowa G., 2017.

Учебник по туркменскому языку для 7 класса на туркменском языке.

Фрагмент из книги:
Türkmen halkynyň gadymy halk bolşy ýaly onuň dili hem gadymydyr. Türkmen dili şol gadymdan bäri gitdigiçe ösüp, baýlaşyp, kämilleşip gelipdir. 01 şu güne çenli türkmen halkynyň ösüşinde iň möhüm aragatnaşyk serişdesi bolup hyzmat edipdir.
Jemgyýet ösýär, özgerýär, dile hem öz täsirini ýetirýär. Jemgyýetiň ösmegi bilen dile dürli ugurlara degişli sözler girýär.