Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Перевод с китайского-это так просто, Богачихин М.М., 2007.

   Данное пособие может быть полезно для тех, кто впервые задался целью перевода с китайского.
Согласно авторской идее возможно достаточно эффективно и быстро научиться узнавать иероглифы, и понимать даже специальный текст, а в дальнейшем - снять естественный барьер восприятия перед идеографическим письмом.

Сравнительная грамматика славянских языков, Бернштейн С.Б., 2005.

   В учебнике (1-е изд. - М.: Изд-но АН СССР. 1961) рассматриваются принципы и методология сравнительно-исторического языкознания, представлена истории праславянского языка, содержался сведении о территории расселения древних славян и их контактах с носителями других языков. Специальный раздел посвящен истории звуковой системы праславянского языка и позднейших фонетических преобразований.
Книга предназначена для студентов и аспирантов филологических факультетов как учебник по курсу "Сравнительная грамматика славянских языков” и как учебное пособие но курсу "Введение в славянскую филологию”.

Грамматика французского языка, Уровень А1, Беляева С.В., Курбатова Л.П., 2021.

   Учебное пособие имеет своей целью формирование у студентов базовых знаний в области грамматической структуры французского языка (раздел морфологии), в результате которого студенты должны овладеть нормативными наиболее употребительными грамматическими формами и конструкциями, а также их функционированием в устном и письменном дискурсе. Пособие включает учебные материалы, которые помогут студентам первого курса выработать соответствующие навыки владения базовыми грамматическими структурами французского языка: теоретические правила и пояснения, представленные в виде схем, таблиц, приложений, а также практические задания, контрольные вопросы и упражнения, которые будут способствовать более эффективному освоению курса и пониманию особенностей функционирования грамматической системы французского языка.
Учебное пособие предназначено для студентов первого курса лингвистического института.

El desarrollo del espanol en el mundo, Баженова Я.Г., Кристиано Н.O., 2021.

   Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой тематический сборник адаптированных текстов, содержавшие в себе культурологический и лингвострановедческий аспект на тему «Развитие и функционирование испанского языка в мире». Каждый текст сопровождается комплексом языковых и речевых заданий, направленных на формирование и совершенствование коммуникативных умений и навыков студентов.
Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению 45.03.01 «Филология» и 45.04.01 «Филология» и направленности «Зарубежная филология» Института филологии и журналистки, изучающих испанский язык как факультативную дисциплину.

Практическая грамматика немецкого языка, Бароненко Е.А., 2020.

   Учебно-методическое пособие по предмету «Практическая грамматика немецкого языка» предназначено для обучающихся III курса, изучающих немецкий язык в качестве основной специальности. Оно разработано на основе существующих федеральных государственных образовательных стандартов и полностью соответствуют рабочей программе по практической грамматике немецкого языка. Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки, уровень образования: бакалавриат. профили: Немецкий язык. Английский язык.
Учебно-методическое пособие по практической грамматике немецкого языка включает в себя теоретический материал по грамматике, подробные планы практических занятий.

Немецкий язык для бакалавров, Ачкасова Н.Г., 2015.

   Учебник предназначен для обучения немецкому языку студентов-бакалавров первых и вторых курсов неязыковых вузов.
Цель учебника — сформировать у обучающихся языковые и коммуникативные компетенции, способность осуществлять общение на иностранном языке в рамках бытовой, страноведческой и специальной тематики, а также обучить читать и понимать литературу общетехнического характера на немецком языке.
Может быть полезен для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык.

Технология возведения высотных, большепролетных, специальных зданий и сооружений, Теличенко В.И., Гныря А.И., Бояринцев А.П., 2016.

   Цель курса «Технология возведения высотных и большепролетных зданий. сооружений» - развитие технологии и методов возведения уникальных зданий и сооружений. К ним относятся такие объекты, как высотные и сверхвысотные здания, подземные сооружения, большепролетные здания и сооружения. а также объекты энергетики, атомные и тепловые электростанции и гидросооружения, изучение особенностей технологии возведения большепролетных пространственных конструкций сложного очертания, высотных инженерных и некоторых других специальных сооружений.
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальности 08.05.01 «Строительство уникальных зданий и сооружений» по направлению «Строительство уникальных зданий и сооружений» и при подготовке магистров по направлению 08.04.01, а также может быть использован инженерно-техническими работниками строительной отрасли при повышении квалификации и в практической деятельности.

Немецкий исторический портрет, Немцева Я.С., 2015.

   Данное учебное пособие предназначено в первую очередь для студентов IV курса Богословского факультета ПСТГУ, изучивших в полном объеме грамматику немецкого языка и овладевших расширенным лексическим минимумом. Однако сборник может быть также рекомендован самой широкой аудитории, интересующейся историей и культурой Германии.
Изучение материалов пособия рассчитано на 1 семестр и соответствует требованиям аспекта «История Германии».
Благодаря представленным в сборнике текстам студенты имеют возможность ознакомиться с биографиями личностей, сыгравших значительную роль в истории Германии. Предлагаемые жизнеописания охватывают временной периоде I по ХII вв. от Р. X. и позволяют сформировать целостную картину исторической и культурной ситуации в стране изучаемого языка.
Автор выражает глубокую благодарность доценту кафедры иностранных языков Богословского Факультета ПСТГУ Л. С. Никифоровой за рекомендации по составлению данного учебного пособия.