Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Готский язык, Дубинин С.И., Бондаренко М.В., Тетеревёнков А.Е., 2006.
 
   Пособие представляет собой рекомендации к университетскому курсу "Готский язык", испытывающему дефицит учебной литературы. Его цель оказать помощь студентам II курса специальностей "Английский / немецкий язык и литература" в изучении основных явлений системы готского языка, при работе с текстами (перевод, комментарий), в изучении курса «Введение в германскую филологию». В пособии систематизированы и представлены в сжатой форме фонетические, морфологические, синтаксические, словообразовательные и лексические характеристики готского языка. Теоретические материалы сопровождаются практикумом и библиографией. Их целью является выработка навыков лингвистического анализа готских текстов и сопоставительных исследований в древнегерманских языках. Материалы пособия обеспечивают основу для изучения лингвистических дисциплин на старших курсах: истории английского и немецкого языков, исторических аспектов грамматики, фонетики, лексикологии, диалектологии современных германских языков. Содержание пособия определено требованиями образовательного Госстандарта 2000 г. Пособию в 2003 году присвоен гриф Совета УМО по классическому образованию филологического ф-та МГУ им. М.В. Ломоносова № 02-1130/100 гс.

Искусство, 8 класс, Тесты, Лебедева О.В., 2015.

Тесты по предмету “Искусство", составленные по темам в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, можно использовать для обучения, тренировки, контроля знаний учащихся. В конце пособия приведены 2 варианта итоговой контрольной I работы и кроссворд. Ко всем заданиям даны ответы.

Коневодство, Бурдашкина В.Н., Дарьин А.И., 2018.
 
   В учебном пособии приводится теоретический материал, необходимый для изучения курса коневодства и выполнения лабораторно-практических занятий студентами технологического факультета, обучающимися по направлению подготовки 36.03.02 Зоотехния (квалификация бакалавр). Предложены порядок выполнения работ и контрольные вопросы к каждому разделу.

Методы оптимизации в химической термодинамике и кинетике, Шмидт Ф.К., 2005.

В учебном пособии изложены математические основы методов оптимизации и управления: экстремум функций одной и многих переменных, принцип максимума Понтрягина, динамическое, линейное и нелинейное программирование. Рассмотрены основные положения химической термодинамики и кинетики. Специальные разделы посвящены управлению равновесием и расчетам равновесных составов, моделям конечных и экстремальных промежуточных состояний на языке математического программирования. Особое внимание уделено оптимизации в термодинамике необратимых процессов и в кинетике сложных реакций. Учебное пособие предназначено для студентов химических факультетов, а также аспирантов, научных работников, занимающихся в области оптимизации химических процессов.

Прикладное программирование, Методические указания, Толокнова А.Н., 2018.
 
   Методические указания по дисциплине «Прикладное программирование» составлены в соответствии с требованиями образовательной программы подготовки студентов, обучающихся по направлению 23.03.01 Технология транспортных процессов, профиль: Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте.
Методические указания предназначены для выполнения обучающимися практических работ по дисциплине.
В методических указаниях приводятся вопросы и задания по темам практических работ, список литературы, необходимой для подготовки к ним.

Кормление животных, Кердяшов Н.Н., 2018.
 
   Учебное пособие «Кормление животных» рассчитано на студентов, обучающихся по специальности 36.05.01 Ветеринария (квалификация - специалист).
Приводится теоретическое обоснование основных положений, порядок выполнения лабораторных работ, даны контрольные вопросы и справочный материал.

Социальная работа с молодой семьей в обществе риска, Рыбак Е.В., Федулова А.Б., Цихончик Н.В., 2016.
 
   Представлены теоретические и методологические подходы к социальной работе с молодыми семьями, методические материалы, технологии, отражен практический опыт специалистов. В свете новых научных парадигм и стратегий особое внимание уделено профилактической составляющей социальной работы с молодежью.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки 39.03.02, 39.04.02 и 39.03.03. Может быть полезно специалистам по работе с молодежью, социальной работе с семьей, социальным педагогам, педагогам образовательных учреждений, работающим с молодыми родителями, их детьми.

Гипноз для разрешения внутренних конфликтов, Терапия частей, Хантер Р.
 
   Эта книга написана для всех тех терапевтов и изучающих гипноз, которые хотят помогать своим клиентам методами клиентоориентированного гипноза. Она посвящается памяти Чарльза Теббеттса, чье наследие в гипнотерапии, по моему мнению, будет оказывать свое влияние в течение еще нескольких десятилетий. Хотя его работа по терапии частей развивалась на основе работ Пола Федерна, я считаю Чарльза Теббеттса одним из отцов-основателей клиентоориентированной терапии частей. И я благодарен ему за то, что он доверил мне продолжить свою работу.