Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Справочник Радиолюбителя в вопросах и ответах, Какурин С.Н., 1925.

Фрагмент из книги.
Понятие о всяких вообще колебаниях лучше всего уясняется на колебаниях маятника. Поэтому в основу наших дальнейших рассуждений будут взяты качания маятника.
Колебание есть последовательное движение маятника в обе стороны, т. е. постепенное его перемещение от начального положения через нулевое к некоторому крайнему положению на другой стороне и возвращение обратно к исходной точке.

Задачи и упражнения по общей химии, Глинка Н.Л., 1985.

   В настоящее издание (22-е изд. вышло в 1984 г.) внесены исправления в некоторые задачи в связи с уточнением значений физико-химических величин.
Может служить пособием для студентов нехимических специальностей вузов, а также для лиц, самостоятельно изучающих основы химии, и учащихся химических техникумов.

Юридическая этика, Кобликов А.С., 2005.

   В книге содержатся сведения об основных понятиях и категориях юридической этики как вида профессиональной этики. Характеризуются нравственные основы законодательства о правоохранительной деятельности и его применения, этические правила предварительного расследования и осуществления правосудия, а также содержание культуры процессуальной деятельности и нравственные качества юриста.
Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических учебных заведений и практикующих юристов, а также граждан, интересующихся деятельностью правоохранительных органов.

Окружающий мир, 2 класс, Наша планета Земля, Проверочные и контрольные работы, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А., 2012.

   Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир».
Учебник «Окружающий мир» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Психология мотивации и эмоций, Гиппенрейтер Ю.Б., Фаликман М.В., 2019.

Настоящая хрестоматия продолжает серию переизданий хрестоматий по общей психологии, подготовленных преподавателями и сотрудниками факультета психологии Московского Университета (см. «Психология памяти», М.: 1998; «Психология ощущений и восприятия», М.: 1999; «Психология индивидуальных различий», М.: 2000; «Психология внимания», М.: 2001).

Биология, Общая биология, Профильный уровень, 11 класс, Захаров В.Б., Мамонтов С.Г.,Сонин Н.И., Захарова Е.Т., 2007.

   Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление об эволюции органического мира, взаимоотношениях организма и среды.
Учебник адресован учащимся 11 класса общеобразовательных учреждений.

Алгебры Ли и группы Ли, Серр Ж.П., 1969.

   Книга известного французского математика, уже знакомого нашему читателю по переводам его книг „Алгебраические группы и поля классов" и „Когомологии Галуа“ (изд-во „Мир“, 1968), содержит изложение основ теории алгебр Ли и групп Ли, а также теорию комплексных полупростых алгебр Ли. Наряду с классическим случаем вещественных и комплексных групп Ли она охватывает случай p-адических групп Ли и является единственной в мировой литературе книгой, содержащей подробное изложение теории p-групп с точки зрения классических методов теории групп Ли.
Книга рассчитана на студентов старших курсов и аспирантов. Может быть полезна математикам различных специальностей.

Процветание и депрессия, Теоретический анализ циклических колебаний, Хаберлер Г., 2005.

Готфрид Хаберлер (1900-1995) - один из крупнейших экономистов XX в., полу­чивший известность прежде всего своими работами по теории экономических циклов и теории международной торговли. Исследование состояния теории циклов было зака­зано ему Лигой наций в разгар Великой депрессии. Первое издание книги «Процвета­ние и депрессия» появилось в 1937 г. Затем последовали второе (1939) и третье (1941) издания, в которых отражено развитие теории циклов в связи с появлением знаменито­го сочинения Дж. М Кейнса (гл. 8. 12 и ч. 3). Первая часть представляет собой исчерпывающий анализ всех существовавших на момент написания книги теорий экономического цикла. Во второй части автор сде­лал попытку дать собственное «синтетическое» объяснение циклической динамики экономического развития. Изначально разделяя воззрения австрийской школы на при­роду экономического цикла, Хаберлер частично воспринял кейнсианские рецепты вы­хода из депрессии. Критикуя некоторые аспекты кейнсианского подхода (например соотношение между мультипликатором и склонностью к потреблению), Хаберлер представил логику Кейнса (абсолютно новую для того времени и довольно сумбурно изложенную самим автором) в терминах, понятных для студента-первокурсника. Данное издание предваряется статьей Хаберлера «Деньги и экономический цикл» (1932), считающейся лучшим кратким объяснением теории экономического цикла австрийской школы.