Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Англо-русский терминологический словарь ASHRAE по отоплению, вентиляции, кондиционированию воздуха и охлаждению, Коркин В.Д., Бродач М.М., 2002.

Издание является переводом английского терминологического словаря ASHRAE, адресованного специалистам, работающим в области отопления, вентиляции, кондиционирования воздуха, охлаждения, а также в смежных областях. Цель словаря - помочь специалистам в практической деятельности, когда необходимо быстро найти новый термин, узнать его значение или уточнить значение уже используемого термина. Настоящее издание является развитием англо-русского и русско-английского словаря технических терминов и словосочетаний по отоплению, вентиляции, охлаждению, кондиционированию, теплоснабжению и строительной теплофизике на 12 000 терминов, второе издание которого было опубликовано в 2001 году в серии книг «Техническая библиотека НП «АВОК»».

Настольная книга переводчика с русского языка на английский, Слепович B.C., 2006.

   В предлагаемом издании изложены вопросы перевода с русского языка на английский.
Для студентов, магистрантов и аспирантов экономического профиля, а также для тех, кто по роду деятельности сталкивается с необходимостью перевода с русского языка на английский.

Сказки о животных, Кадыров В.В., 2005.

   Настоящее издание продолжает серию «Кыргызские сказки».
Вошедшие в эту книгу сказки, герои которых животные, полны юмора и глубокого философского смысла, что ставит их на один уровень с басней или восточной притчей.
Яркие иллюстрации, занимательное повествование привлекут внимание и взрослого читателя, и детей.
Книга адресуется детям младшего и среднего школьного возраста.

Сказки земли Югорской, Слинкина Г.И., 2002.

   Сказки народов Обского Севера рассказывают о трудолюбивых, добрых рыбаках и охотниках, о мудрых, отважных богатырях, о птицах и животных; о быте народа ханты, о их любви и преданности родной земле.

Системное решение проблем, Лапыгин Ю.Н., 2008.

   Если вы испытываете трудности при принятии верных решений, от которых многое зависит, то вы должны осознать, что вам не хватает системного подхода к решению проблем.
В этой книге просто и доступно дается методика постановки проблемы, ее правильная классификация и способы решения, а также разные формы работы над ней. Вы получите конкретные рекомендации, как работать индивидуально и в команде, как в ходе реализации принятого решения преодолеть сопротивление изменениям и правильно организовать обратную связь для анализа хода работы и результатов.
Описанный автором системный подход позволит накопить положительный опыт и устранить недостатки и погрешности в работе.
Книга написана простым, доступным языком с использованием рисунков и таблиц, что, безусловно, облегчает восприятие. Будет интересна руководителям и менеджерам всех уровней, тем, кто каждый день принимает решения и отвечает за результат.

Самоучитель английского языка, Американский вариант, Соколова Л., 2003.

   Книга содержит абсолютный минимум грамматических правил и терминов и около 1000 наиболее употребительных слов; использует русскую транскрипцию, достаточную для иллюстрации соответствия между звуками и буквами; включает в себя элементарные тексты в том числе страноведческого характера.
Курс предназначен тем людям, которые преступают к самостоятельным занятиям английским языком и заинтересованы в изучении особенностей его американского варианта.

Математические основы информатики, Элективный курс, Учебное пособие, Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И.Н., 2005.

Учебное пособие входит в УМК для старших классов наряду с методическим пособием и хрестоматией. Материал раскрывает взаимосвязь математики и информатики, показывает, как развитие одной из этих научных областей стимулировало развитие другой. Дается углубленное представление о математическом аппарате, используемом в информатике, показывается, как теоретические результаты, полученные в математике, послужили источником новых идей и результатов в теории алгоритмов, программировании и в других разделах информатики. Для учащихся старших классов информационно-технологического, физико-математического и естественно-научного профилей, желающих расширить свои теоретические представления о математике в информатике и информатике в математике.

Как открыть свое дело самому, Андреев А.А., 2001.

В брошюры «Как открыть свое дело» включены конкретные оригинальные предложения, можно сказать — не лежащие на поверхности, по которым практически нет еще конкуренции. Настоящая брошюра содержит предложения по простейшим делам, для реализации которых требуются минимальные начальные затраты. Для организации таких дел в основном не требуется наличия специальных помещений, дорогостоящего оборудования и существенных оборотных средств. Эти дела может открыть и вести один человек.