Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Ручной труд в начальной школе, Жилкина А.Д., Жилкин В.Ф., 1958.

   Настоящее пособие предназначено в помощь учителям начальной школы и представляет собой последовательное изложение практического материала по ручному труду в соответствии с программными требованиями и с учетом фактических возможностей, какими они могут располагать в различных краях страны, в условиях городской или сельской школы.

Задачник по физике, 10-11 классы, Часть 3, Желнов Ю.В., 2017.

Фрагмент из книги:
9.3. На дне водоема, глубина которого 2 м, находится предмет. На какой глубине увидит этот предмет наблюдатель, который смотрит на него сверху перпендикулярно поверхности воды? Показатель преломления п = 1,33.

Задачник по физике, 10-11 классы, Часть 4, Желнов Ю.В., 2017.

Фрагмент из книги:
Заряды 90 и 10 мКл расположены на расстоянии 8 см друг от друга. Где надо поместить третий заряд, чтобы силы, действующие на него со
стороны двух других зарядов, были равны по модулю и противоположны по направлению?

Уровень русской жизни, А также американской, Бирман И., 2007.

   Книга об очень спорном, не более ясном и крайне важном — измерении уровня жизни. Автор, бывший советский экономист, с 1974-го живет в США. Обильно цитируя русскую и американскую литературу, он описывает различные стороны жизни, главным образом в России и в Америке, показывает многообразные трудности оценки и заключает не общепринятыми выводами. Книга не «занаучена», написана в свободной манере, в ней много иронии, юмора и просто анекдотов. Можно сказать, что это нескучная книга на грустную тему.
Предназначена не только для экспертов, но и для широкой публики без специального экономического образования.

Управление в жизнедеятельности людей, Очерки проблем, Атаманчук Г.В., 2008.

   Мировая мысль описывает множество кризисов — от цивилизационных до энергоэкологических. Но она редко обращается к причинам всех кризисов, которые идут от кризиса сознания людей, не позволяющего им рационально и эффективно управлять собственным поведением и деятельностью, общественными явлениями, отношениями и процессами.
В книге раскрывается интеллектуально-волевое и властное основание управления и его роль в обеспечении жизни каждого и всех вместе. Она обращена к тем, кого интересуют проблемы управления и кто хочет сделать что-то доброе для России, для себя и других.

Трудности русской пунктуации, Словарь вводных слов, сочетаний и предложений, Опыт словаря-справочника, Остроумова О.А., Фрамполь О.Д., 2009.

   «Словарь вводных слов, сочетаний и предложений» состоит из собственно вводных слов, сочетаний и предложений, а также слов и сочетаний, которые часто принимают за вводные (всего более 1400 лексических единиц).
Назначение словаря - помочь решить, может ли слово, которое пишущий хочет обособить запятыми и тем самым оформить как вводное, являться таковым в принципе, а также является ли это слово в данном контексте вводным или не является, а соответственно, нужно ли его обособлять.
Словарь предназначен для широкого круга читателей, у которых возникают вопросы об обособлении того или иного слова или сочетания; для школьников и студентов, которые могут воспользоваться словарем также и как учебником, где в удобной форме изложены пунктуационные правила, связанные с обособлением вводных слов; для преподавателей русского языка, которые смогут использовать на уроках предложенный способ определения вводных слов и богатый иллюстративный материал; для специалистов-филологов, интересующихся вопросами функционирования современного русского языка. Словарь может быть полезен и лексикографам, занимающимся составлением общих и учебных словарей русского языка.

Курс истории древней философии, Трубецкой С.Н., 1997.

   Настоящая книга — один из лучших российских учебников по истории древнегреческой философии, написанный классиком нашей отечественной мысли и выдержавший три издания в течение десяти дореволюционных лет.
В книге в качестве приложения публикуются статьи князя С.Н. Трубецкого по той же тематике и уникальные фотографии из семейного архива князя А. В. Трубецкого.

Тексты для чтения и пересказа, На немецком языке, Стиро О.А., Арзуманова Н.В., 1959.

   Сборник «Тексты для чтения и пересказа» состоит из отдельных рассказов, различных по объему и языковой сложности. Рассказы отражают ряд современных тем, как, например, борьбу за мир, положение трудящихся в капиталистических странах, дискриминацию негров и др.
Тексты взяты из произведений немецких писателей, большей частью периода 1956—1957 гг., а также из немецких газет и журналов. Они не адаптированы и лишь в некоторых случаях сокращены. Сборник представляет собой пособие для развития как устных, так и письменных навыков. Он предназначен для аудиторной работы студентов 2-го и 3-го курсов языковых вузов и различных специальных учебных заведений, а также для внеаудиторной работы в неязыковых вузах.