Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Мир буддийских идей и монашество в классической японской литературе, Лепехов С.Ю., Лепехова Е.С., 2013.
 
   Монография посвящена исследованию проблемы адаптации буддийских идей в Японии, формированию японского буддийского монашества и отражению этих процессов в японской классической литературе. История появления отдельных японских буддийских философских школ, их идеи и концепции, труды отдельных выдающихся религиозных деятелей даются в книге как в прямом изложении, так и в проекции наиболее выдающихся произведений японской классики.
Книга может быть полезна для специалистов в области восточной философии, буддологии, религиоведов, филологов, культурологов, а также для широкого круга читателей, интересующихся японской классической культурой

Шаг вперед, два шага назад, Кризис в нашей партии, Ленин В.И., 2019.
 
   Вниманию читателей предлагается классическая работа В. И. Ленина, впервые вышедшая в мае 1904 г. В ней не только подробно разработаны организационные принципы большевистской партии, но и дана исчерпывающая критика оппортунизма меньшевиков в организационных вопросах, показана особая опасность принижения значения организации для рабочего движения. На огромном фактическом материале В. И. Ленин воссоздал картину внутрипартийной борьбы на П съезде РСДРП, показал, как в ходе обсуждения важнейших вопросов выявлялись позиции отдельных делегатов, складывались основные группировки, все более и более четко определялось размежевание борющихся сторон.
Книга будет интересна как профессиональным историкам, политологам, философам, так и широкому кругу читателей.

Поэзия серебряного века, Анализ текста, Основное содержание, Сочинения, Леденев А.В., 2000.
 
   Как показывает практика школьных выпускных и вузовских вступительных экзаменов, представления одиннадцатиклассников о поэзии серебряного века сводятся, как правило, к знанию общей схемы литературных течений (символизм — акмеизм — футуризм) и знакомству с биографией одного-двух поэтов. Отвечая на стандартный экзаменационный вопрос или раскрывая тему сочинения о творчестве одного из поэтов (программой допускается выбор), современный школьник обычно рассказывает, например, о трагической личной судьбе Н. Гумилева и цитирует несколько «конквистадорских» фрагментов его лирики, но не способен сколько-нибудь внятно охарактеризовать ни одно конкретное стихотворение. Еще большие сложности вызывает у него вопрос экзаменатора об особенностях стихотворной техники поэта.

Принципы функционирования холодильной техники, Лебедев Д.А., 2018.
 
   В учебном пособии рассмотрены физические основы и технические средства получения низких температур.
Для студентов направления подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование».

Волшебство своими руками, Пособие для учителей, Лисовская В.П., Шалабода Т.Ф., 2000.
 
   Пособие предназначено для учителей начальных классов общеобразовательной школы, воспитателей, руководителей кружков, родителей.
Практические задания пособия отвечают действующим программам, они разной степени сложности, что дает возможность использовать их на уроках в подготовительном и первом классах, а также во внеклассной работе.
Краткие описания технологий изготовления изделий дополнены детальными иллюстрациями, в которых отражены конструкторские замыслы.
Применительно к каждому виду обрабатываемого материала созданы различные варианты изделий, которые помогут учителю на уроке, воспитателю в группе продленного дня, руководителю в кружке.

Построение команды, Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю., 2020.
 
   Учебное пособие посвящено аспектам формирования управленческих команд как в части общих подходов к построению малых групп, так и в отношении лидерства и эмоционального интеллекта в сочетании с типологией игроков и ролевой структурой команды.
Показаны основные компетенции команд, методы и инструменты построения управленческих команд, а также специфика самоуправления и самоорганизации управленческой команды.
Для бакалавров и магистрантов, аспирантов экономических направлений подготовки, руководителей всех уровней и преподавателей.
Печатается по решению ученого совета Владимирского филиала РАНХиГС.

Удивительный мир органической химии, 11 класс, Пособие для учащихся, Лахвич Ф.Ф., Травникова О.М., 2010.
 
Фрагмент из книги:
Органическая химия занимается изучением ОРГАНИЧЕСКИХ веществ. В настоящее время, характеризуя предмет органической химии, используют определение Шорлеммера. Согласно этому определению к органическим веществам относят углеводороды и их производные. Однако возникновение самого термина связано с продолжением древней традиции, заложенной древнегреческим философом Аристотелем, который делил весь мир на «живую» и «неживую» природу. Соответственно и вещества могли иметь «ОРГАНИЧЕСКОЕ» или «МИНЕРАЛЬНОЕ» происхождение. При этом и простые люди и учёные считали, что источником органических веществ могут быть только живые ОРГАНИЗМЫ.

Удивительный мир органической химии, 11 класс, Пособие для учителей, Лахвич Ф.Ф., Травникова О.М., 2010.
 
   В соответствии с Учебным планом в 11 классе изучается систематический курс органической химии (2 ч в неделю); в классах химико-биологического направления предусмотрено изучение органической химии на повышенном уровне (3 ч в неделю). Предлагаемый факультативный курс предполагает сопровождение основного курса и предусматривает изучение основного материала базовой программы по химии в рамках использования подходов развивающего обучения.