Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Кипящий вакуум Вселенной, или Гипотеза о природе гравитации, Сухонос С.И., 2000.

В книге рассмотрена новая модель пространства Вселенной, которое является не пустым вместилищем для тел, а плотно заполнено мельчайшими частицами – максимонами. Все объекты в этой модели – пористые структуры внутри максимонной среды. Показано на конкретных примерах, что каждый объект окружен слоистой максимонной структурой, в которой возможно рождение новых частиц и тел из «пустоты». Гравитационные силы в этой модели объясняются градиентом давления максимонной среды, степень разреженности которой убывает по мере удаления от объекта обратно квадрату расстояния. На основании этой модели предлагаются принципиальные схемы антигравитационных двигателей различного типа. Дается объяснение левитации.

Тюркские племена Центральной Азии в Х-ХII вв., Учебное пособие, Хабижанова Г.Б., 2009.

Учебное пособие рассматривает основные тенденции развития тюркских племен Центральной Азии в период господства карлуков, образования государства Караханидов, усиления каракитаев и возвышения хорезмшахов. В пособии получили отражение новые подходы в исследовании взаимоотношений тюркских племен на фоне их политической, экономической, социальной истории. Прилагаемые к пособию тестовые задания, словарь терминов, тексты источников предназначены для углубления знаний студентов. Учебное пособие рекомендуется для студентов исторических факультетов, а также для преподавателей.

Юному пчеловоду, Книга для учащихся, Шабаршов И.А., 1988.

Эта книга о медоносных пчелах и пчеловодстве. В популярной форме она рассказывает об интересной жизни этих трудолюбивых насекомых, очень полезных для человека. Она откроет много тайн улья, подскажет, как организовать школьную пасеку, поможет овладеть основами практического пчеловодства.

Язык сахалинских эвенков, Булатова Н.Я., 1999.

Данная работа посвящена состоянию языка и фольклора сахалинских эвенков. В ней представлены социолингвистические сведения об эвенках и других коренных народах Сахалинской области, дано описание основных особенностей сахалинского говора, включены три героических сказания с русским переводом. Книга предназначена для специалистов по тунгусо-маньчжурским языкам, фольклористов, может быть использована в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений и педагогических училищ, где изучается эвенкийский язык.

Инженерная геодезия, Учебник для вузов, Клюшин Е.Б., Киселев М.И., Михелев Д.Ш., Фельдман В.Д., 2004.

Базовый учебник по одноименной дисциплине учебного плана. Написан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Даны общие сведения по геодезии, картографии и топографии; геодезическим приборам, методам геодезических измерений, вычислений и оценки точности их результатов; инженерно-геодезическим работам, выполняемым при изыскании, проектировании и строительстве инженерных сооружений. Изложены методы изысканий, производства разбивочных работ, исполнительных съемок. Приведены сведения по геодезическому обеспечению кадастра, наблюдению за деформациями сооружений, сертификации, лицензированию, организации геодезических работ и технике безопасности при их проведении. Для студентов негеодезических вузов. Может быть полезен студентам техникумов и колледжей, а также специалистам производства, выполняющим разнообразные инженерно-геодезические работы.

ЕГЭ 2024, Химия, 11 класс, Спецификация, Проект.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.

ЕГЭ 2024, Химия, 11 класс, Кодификатор, Проект.

Кодификатор составлен на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС) (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05. 2012 № 413») и федеральной образовательной программы среднего общего образования (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования»).

ЕГЭ 2024, Химия, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) 2024 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2024 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2024 г., приведён в кодификаторе проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по химии.