Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Fly High 4, Fun Grammar, Thompson T., 2011.

   Fly High is a motivating four-level course for young learners that integrates grammar and skills in a fun and engaging way.

Fly High 4, Activity Book, Perrett J., Covill C., 2011.

   Fly High is a motivating four-level course for young learners that integrates grammar and skills in a fun and engaging way.

Fly High 4, Pupils Book, Perrett J., Covill C., 2011.

   Fly High is a motivating four-level course for young learners that integrates grammar and skills in a fun and engaging way.

Fly High 3, Activity Book, Perrett J., Covill C., 2011.

   Fly High is a motivating four-level course for young learners that integrates grammar and skills in a fun and engaging way.

Fly High 2, Activity Book, Perrett J., Covill C., 2010.

  Fly High is a motivating four-level course for young learners that integrates grammar and skills in a fun and engaging way.

Fly High 1, Activity Book, Kozanoglou D., 2010.

   Fly High 1 offers an enjoyable introduction to English for children starting at the beginning of the school system. It aims to develop a positive attitude to English through motivating activities, songs and chants.
Key vocabulary and structures are presented in humorous cartoon stories, featuring the Fly High characters, and regularly recycled.
The alphabet is introduced after the first semester, and active reading and writing skills are developed gradually to build children's confidence.
The Activity Book provides plentiful practice to consolidate children's learning, including activities to practice motor skills, handwriting, word and phrase recognition, tracing, copying and writing.

Масса и энергия, Развитие электродинамики и теории гравитации Вебера, Сравнение с теорией относительности и с эфирной теорией Лоренца, Квантовая механика без принципов «дyaлизма волны и частицы» и «неопределенности», Бернштейн В.М., 2010.   

Современная теоретическая физика, базирующаяся на теории относительности (ТО) и признанной трактовке квантовой механики, содержит парадоксы и отступления от логики — автор не одинок в подобном суждении, его разделяют и отдельные сторонники этих теорий. «Решение» проблем сводится к провозглашению «принципов», «освобождая» тем самым непонятные явления от необходимости их объяснения. Например, в ТО из-за связи преобразований параметров с восприятием «наблюдателя» отрицается объективная реальность, в «принципе неопределенности» отрицается наличие причин изменений, в «принципе дуализма» фактически отождествляются волна и частица. В данной работе показано, что результаты экспериментов, «объясненные» ссылками на «принципы», в основном, находят обоснование без противоречий и парадоксов путем развития «забытых» работ Ампера, Вебера, Лоренца.

Численные методы прогноза погоды, Белов П.Н., Борисенков Е.П., Панин Б.Д., 1989.   

В книге излагаются физические и математические аспекты методов гидродинамических краткосрочных прогнозов погоды. Наиболее значительное внимание уделяется вопросам построения прогностических моделей на основе полных уравнений гидротермодинамики. Книга предназначена в качестве учебника для студентов университетов и гидрометеорологических институтов, обучающихся по специальности «Метеорология». Она может быть использована также студентами и аспирантами смежных специальностей и лицами, работающими в области практического применения методов прогноза погоды. Для изучения материала, изложенного в книге, требуются знания физики, теоретической гидромеханики, общей и динамической метеорологии, математики в объеме программ гидрометеорологических институтов, географических и физических факультетов университетов.