Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ЕГЭ 2014, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты 901-904.

  Организация Z привлекает денежные средства частных инвесторов, участвует в торговле ценными бумагами и выступает в качестве посредника между заёмщиками и частными инвесторами. Укажите вид финансовых институтов, к которому относится организация Z.
1) инновационные институты
2) фондовые институты
3) инвестиционные институты
4) ипотечные институты

ЕГЭ 2014, История, 11 класс, Тематическая диагностическая работа, Варианты 603-604, 27.02.2014.

Тематическая диагностическая работа по подготовке ЕГЭ по истории по теме «История России в 1801-1894 гг.».

  История России в 1801-1894 года.
Что из перечисленного является характерной чертой экономического развития России первой четверти XIX в. ?
1) преобладание вольнонаёмного труда в сельском хозяйстве
2) завершение промышленного переворота
3) наличие хозяйственной специализации разных районов страны
4) начало железнодорожного строительства

ГИА 2014, Русский язык, 9 класс, Экзамен, Варианты 233-236, 247-250, 273-288, 471-476, 06.06.2014.

  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Мой папа говорит: если не умеешь ухаживать, не заводи собак...
2) Выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома Юркины окна.
3) Пришло время удивляться Валерке.
4) Когда Юра начал вытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыльные альбомы, прямо над головами мальчишек раздался протяжный и жалобный вой...

ГИА 2014, Русский язык, 9 класс, Экзамен, Варианты 201-204, 209-220, 06.06.2014.

  Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «тяжелая» (предложение 16).
1) грозящая наказанием
2) значительная по весу
3) вызывающая тревогу
4) требующая больших усилий

ГИА 2014, Русский язык, 9 класс, Экзамен, Варианты 105-110, 115-118, 129-132, 165-170, 06.06.2014.

  Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения - не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

ГИА 2014, Математика, 9 класс, Экзамен, Варианты 315, 406, 448, 701, 706, 716, 721-732, 31.05.2014.

  На графике показан процесс разогрева двигателя легкового автомобиля. На оси абсцисс откладывается время в минутах, прошедшее от запуска двигателя, на оси ординат - температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 60 °С до 90 °С.

Все произведения школьной программы в кратком изложении, Русская литература, Родин И.О., Пименова Т.М., 1999.

  Впервые в одной книге вы найдете краткое содержание и подробный анализ всех произведений, входящий в школьную программу по литературе, биографические сведения об авторах, конспекты критических статей. Книга является незаменимым помощником для учащихся школ и абитуриентов во время занятий при поступлении в ВУЗ.

Неорганическая химия, В 2-х томах, Том 1, Шрайвер Д., Эткинс П., 2004.

Современное фундаментальное учебное издание по неорганической химии, написанное известными учеными из США и Великобритании, занимающимися преподавательской деятельностью. Подробно рассматриваются теоретические концепции, лежащие в основе неорганической химии, в том числе квантовомеханический подход к описанию строения атомов и молекул, различные модели химической связи, теория кислот и оснований, окислительно-восстановительные процессы. На базе этих теоретических представлений излагается систематическая химия элементов. Особое внимание уделяется самым «горячим» проблемам современной неорганической химии, в том числе механизмам реакций комплексных соединений, каталитическим реакциям, химии твердого тела, бионеорганической химии. Книга прекрасно иллюстрирована, содержит обширный справочный материал, библиографию и снабжена большим числом задач разной степени сложности (ряд задач сопровождается подробными решениями). В русском издании книга выходит в двух томах. Том 1 включает главы 1-12. Для студентов, аспирантов и преподавателей химических ВУЗов.