Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Лекции по математическим моделям в биологии, Часть 1, Ризниченко Г.Ю., 2002.

 Книга представляет собой первую часть лекций по математическому моделированию биологических процессов и посвящена описанию поведения биологических систем во времени. В двенадцати лекциях изложены классификация и особенности моделирования живых систем, основы математического аппарата, применяемого для построения динамических моделей в биологии, базовые модели роста популяций и взаимодействия видов, модели мультистационарных, колебательных и квазистохастических биологических процессов разного уровня. Особое внимание уделено важному для моделирования в биологии понятию иерархии времен, современным представлениям о фракталах и динамическом хаосе.
Лекции предназначены для студентов, аспирантов и специалистов, желающих ознакомиться с современными основами математического моделирования в биологии.

Чудеса в 5 А, Русский язык в играх, Рик Т.Г., 2008.

Если вы думаете, что русский язык - ужасно скучный предмет, то вам просто не повезло. Если бы ваша учительница была фея, то скучать бы не довелось. В этой книжке пятиклассники то ищут клад, то ловят какого-то неизвестного зверя, то помогают птице-царице, то обезвреживают злую волшебницу Магдалену. И всё это - весёлые уроки по русскому языку. Они будут интересны не только пятиклассникам, но и ученикам 3, 4 и 6 класса, а также родителям, учителям и методистам.

Рецепторы в клинической фармакологий, Кукес В.Г., Фисенко В.П., 2001.

 Современная фармакотерапия возможна только при четком понимании фармакодинамики, изучающей механизм действия, характер, силу и длительность фармакологических эффектов лекарственных средств у человека. Связываясь с молекулоймишенью, принадлежащей клетке или расположенной внеклеточно, лекарственное средство модифицирует их функциональный статус и приводит к усилению, ослаблению или стабилизации филогенетически детермированных реакций организма.
Пособие может быть интересно для студентов и аспирантов медицинских и биологических специальностей, а также фармакологов, клинических фармакологов и врачей всех специальностей.

Справочное пособие по инженерной графике, Ракитская М.В., 2006.

В справочном пособии, составленном на основе государственных и отраслевых стандартов, приводится краткие сведения о назначении и принципах действия ряда устройств.
Предназначено для студентов всех курсов,а также для дипломников.

Рабочая тетрадь по декоративному рисованию, 1 класс, Джашакуев В.М., 2000.

 Рисуя вместе с нами, ты научишься проводить затейливые линии в нужных направлениях, создавать из этих линий свои узоры, раскрашивать их. По-новому посмотришь на окружающий мир. В обыденных вещах начнешь находить и замечать красивое.
Открывая страницу этой тетради, ты вступаешь в удивительную страну волшебных узоров. Волшебство узоров (украшений) состоит в том, что они по своей форме и цвету напоминают предметы и явления окружающей природы.

Пожарная безопасность предприятия, Курс пожарно-технического минимума, Собурь С.В., 2007.

Содержит типовой курс пожарно-технического минимума для руководителей, главных специалистов и ответственных за пожарную безопасность учреждений, организаций и предприятий (далее — организации), независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.
Применяется при проведении обучения мерам пожарной безопасности и является справочным пособием при проведении пожарно-профилактической работы по обеспечению пожарной безопасности в организациях.
Для руководителей организаций всех форм собственности, инженерно-технических работников отделов охраны труда организаций, специалистов пожарной охраны, слушателей учебных заведений.

ЕГЭ-2015, русский язык, самое полное издание типовых вариантов заданий для подготовки к ЕГЭ, Бисеров А.Ю., Текучёва И.В.

Часть 1
При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого Вами задания (А1—А30) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.
В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) сОгнутый
2) началА (петь)
3) сливОвый
4) цепОчка
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1)  К пятидесятилетию писатель получил БЛАГОДАРНОЕ письмо от министерства культуры.
2)  Целых два года при ВОСПОМИНАНИИ о той встрече сердце начинало щемить.
3)  ГОРДЕЛИВЫЙ вид не всегда говорит о большом уме.
4)  На Руси эта ПРАКТИЧНАЯ одежда из кожи ценилась испокон веку.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) (пара) ботинок
2) (много) джинсов
3) (пара)чулок
4) (много) макаронов

Эффект микролинзирования состоит в следующем. Если две звезды выстраиваются примерно на одной линии, то земной наблюдатель увидит возрастание блеска более далёкой звезды, так как более близкая работает как гравитационная линза, собирая её свет. В том случае, если у близкой звезды есть планета, то мы увидим дополнительный рост блеска, ибо планета также сработает как маленькая линзочка. По параметрам изменения блеска далёкой звезды можно восстановить массу линз, в том числе и планеты.

ЕГЭ 2015, Математика, экзаменационные тесты, профильный уровень, практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ, Лаппо Л.Д., Попов М.А.

Практикум ЕГЭ по математике предназначен как для работы в классе, так и для самостоятельного контроля знаний.
Предлагаемое пособие содержит тренировочные варианты тестовых заданий Единого государственною экзамена (ЕГЭ) по математике (профильный уровень), составленные с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ, ориентированные на тех учащихся, для которых математика является обязательным предметом при поступлении в выбранный вуз.

Практикум предназначен учителям и методистам, использующим тесты для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, он также может быть использован учащимися для самоподготовки и самоконтроля.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.


2.В магазине бытовой техники объявлена акция: если покупатель приобретает товар на сумму более 20 000 р., он получает сертификат на 4000 р., который может обменять в этом же магазине на любой товар стоимостью менее 4000 р. Если покупатель участвует в акции, то он теряет право возвратить товар в магазин. Покупатель А. хочет приобрести пылесос стоимостью 19 400 р., миксер стоимостью 2300 р. и вентилятор стоимостью 3200 р.
В каком случае А. заплатит за покупку меньше всего:
1)А. купит все три вещи;
2)А. купит пылесос и миксер, а вентилятор получит за сертификат;
3)А. купит пылесос и вентилятор, а миксер получит за сертификат?
Найдите сумму, которую А. заплатит за покупку в искомом случае.

3)А. Случайном эксперименте симметричную монету бросают 4 раза.
Найдите вероятность того, что орел выпадет хотя бы 1 раз.