Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ОГЭ 2017, Английский язык, 9 класс.
 
Where does Kevin’s family live?
1) In Canada.
2) In France.
3) In Britain.

ЕГЭ 2017, Французский язык, 11 класс.
 
Le personnage principal de Sophie de Mullenheim est …
1) voyageur.
2) enquêteur historique.
3) éditeur.

О чём рассказывают нам тексты, Николаева Т.М., 2012.

В книге члена-корреспондента РАН Т. М. Николаевой предлагается новый подход к анализу текста, основанный на «грамматике текста» в рамках Московской семиотической школы. Автор выступает против «традиционного литературоведения», базирующегося на том, что Т. М. Николаева называет «литературоведческим конвоем». В рамках нового подхода в книге демонстрируются неочевидные глубинные смыслы текстов классических русских авторов — Пушкина, Лермонтова и более поздних поэтов — Ахматовой, Гумилева и др. Выработанный Т. М Николаевой метод поиска «ключа нарратива» позволяет увидеть новое и неожиданное не только у русских авторов, но и проследить ранее нераспознанную французскую струю у русских классиков. Книга состоит из трех разделов: русско-французские связи, новое в русской классике и более пестрый раздел — анализ современных текстов.

ЕГЭ 2017, Немецкий язык, 11 класс.
 
Wann hat sich Martins Interesse für die Wüste entwickelt?
1) Auf einer Motorrad-Rallye.
2) Nach seiner ersten Reise in die Wüste.
3) Während eines Astronomiekurses.

ЕГЭ 2017, Испанский язык, 11 класс.
 
En el reportaje se dice que Ángel Martínez …
1) es el primer español que se dedica a organizar flashmobs.
2) creó una escuela coreográfica para los aficionados al flashmob.
3) pretende promover la actividad física mediante flashmobs.

ЕГЭ 2017, Английский язык, 11 класс.
 
Sarah’s love for animals started when she …
1) first went to Africa.
2) became a college student.
3) was a young girl.

Теория функционального синтаксиса, Мустайоки А., 2006.

В книге представлена новая модель функционального синтаксиса, систематически следующая принципу «от значения к форме». Исходным пунктом концепции является семантическая структура, отражающая то, что говорящий хочет выразить. Описываются все релевантные с точки зрения синтаксиса семантические категории. Приводится сравнение предлагаемой модели с другими соответствующими концепциями (Бондарко, Золотова, Всеволодова, Адамец, Печ; Дик, Ван Валин и др.). В конце книги рассматриваются возможности применения модели в прикладных целях.

Вопрошалки, считалки, скороговорки, 2013.

Если вы хотите развить кругозор и речь ребёнка, пополнить его словарный запас, сделать чтение не только интересным, но и познавательным, учите с ним наизусть или читайте вслух стихотворения — вопрошалки, считалки и скороговорки, вошедшие в эту книгу.