Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Теория художественной словесности , Минералов Ю.И., 1999.

Учебник основан на конкретном исследовании русской поэзии XVIII в. (Державин и поэты его круга) и XX в. (Маяковский и поэты его круга). В книге излагается концепция поэтики стиля, исходящая из филологической традиции В. Гумбольдта, Ф.И. Буслаева и А.А. Потебни, а в современной филологии соотнесенная со взглядами А.Ф. Лосева.
Адресован студентам филологических факультетов высших учебных заведений.

Теория и практика языков программирования, Орлов С.А., 2014.

Учебник посвящен систематическому изложению теории и практики языков программирования. Он отражает классическое содержание учебной дисциплины по языкам программирования. Все сложные вопросы поясняются законченными примерами. Кроме того, здесь предлагается полный комплекс задач и упражнений по узловым вопросам. В российских стандартах третьего поколения (компьютерного направления) учебник охватывает базисные разделы следующих дисциплин: теория формальных языков, теория автоматов и формальных языков, языки программирования, программирование, объектно-ориентированное программирование, логическое и функциональное программирование, теория вычислительных процессов.
Учебник предназначен для студентов инженерного, бакалаврского и магистерского уровней компьютерных специальностей, может быть полезен преподавателям и исследователям/разработчикам трансляторов и другого программного обеспечения.
Рекомендовано Санкт-Петербургским институтом информатики и автоматизации Российской академии наук (СПИИРАН) в качестве учебника по направлению «Информатика и вычислительная техника».

Теоретическая метрология, Часть 2, Обеспечение единства измерений, Шишкин И.Ф., 2012.

Во второй части учебника излагаются основы теории обеспечения единства измерений в свете последней редакции Закона РФ «Об обеспечении единства измерений» от 26 июня 2008 г. № 102-ФЗ. Уделяется внимание возможности обеспечения единства измерений при децентрализованном воспроизведении единиц.
Учебник предназначен для студентов, обучающихся по специальностям 200501.65 «Метрология и метрологическое обеспечение», 200503.65 «Стандартизация и сертификация» и направлению подготовки магистров 221700.68 и бакалавров 200500.62 «Стандартизация и метрология», а также для студентов других технических специальностей и направлений подготовки, изучающих метрологию в составе общепрофессиональных дисциплин. Учебник может быть полезен сотрудникам государственной метрологической службы и работникам метрологических служб государственных органов управления Российской Федерации и юридических лиц, ученым и специалистам на производстве, занимающимся измерениями.
Рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Метрология, стандартизация и сертификация» и специальностям «Метрология и метрологическое обеспечение», «Стандартизация и сертификация».

Теоретическая грамматика немецкого языка, Абрамов Б.А., 2004.

Учебное пособие создано на основе лекций известного отечественного германиста профессора Б.А. Абрамова, прочитанных им на немецком отделении факультета иностранных языков МПГУ в 1980— 90-е годы по актуальным проблемам теоретической грамматики немецкого языка и сопоставительной типологии немецкого и русского языков. Пособие включает также семинарский аппарат по этим курсам, разработанный и апробированный автором.
Учебное пособие предназначено для студентов факультетов иностранных языков университетов, аспирантов, специалистов по германскому и общему языкознанию.

Социология, Кравченко А.И., Анурин В.Ф., 2008.

Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных теоретических положений современной социологии - одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом - живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги - глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей - как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.
Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов.

Сетевые операционные системы, Олифер В.Г., Олифер Н.А., 2009.

В первую очередь, эта книга адресуется студентам и аспирантам различных специальностей направления « Информатика и вычислительная техника» как учебное пособие по курсам «Операционные системы» и «Организация вычислительных процессов». В основу книги положен многолетний опыт одного из авторов по преподаванию указанных курсов на кафедре вычислительной техники в МИРЭА.
Книга может быть также полезна специалистам: программистам, которые хотят более эффективно использовать системные средства, сетевым администраторам, которым нужны знания принципов работы ОС для оптимизации операционной сетевой среды, специалистам по коммуникационному оборудованию, создающим транспортную инфраструктуру сети. Авторы убедились в этом, проводя в течение ряда лет курсы в московском Центре информационных технологий для специалистов-практиков, повышавших свою квалификацию в области операционных систем.
И, наконец, книга может заинтересовать всех, кто имеет дело с компьютерами и хочет больше узнать о том, как устроены современные операционные системы.

Римское частное право, Новицкий И.Б., Перетерский И.С., 2012.

Содержание настоящего учебника в полной мере соответствует программе курса по римскому праву, изучаемого в юридических вузах. Изложение основных институтов римского частного права базируется в нем на оригинальных произведениях древнеримских юристов. Авторами учебника являются авторитетные ученые-правоведы, известные своими трудами в области цивилистики.
Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и исторических вузов.

Психотерапия, Психологические модели, Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е., 2008.

Первый вопрос, который задает студент, начинающий изучать психотерапию, касается того, насколько быстро и эффективно можно освоить теорию и практику терапевтического воздействия. Ответ на этот вопрос, как бы он ни был важен для почти всегда неуспевающего все делать своевременно студента, весьма показателен и для преподавателя. Большинство преподавателей психотерапии можно условно разделить на два типа: «эзотерический» и «экзотерический». Первые склонны процесс обучения психотерапии рассматривать как введение в некое таинство, откровение; вторые - как решение может быть и нетривиальной, но, в целом, вполне доступной для студентов учебной задачи. Соответственно будут разниться и ответы на ранее поставленный вопрос - в одном случае для овладения психотерапией потребуется едва ли не вся жизнь, в другом - время, отведенное учебной программой. Разумеется, истина где-то между первой и второй точками зрения и, конечно, не может быть ответа вообще, без конкретизации того, о каком (каких) методах психотерапии идет речь.