Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Как изучать окружающий мир в начальной школе, Смирнова М.С., 2016.
   
   Книга представляет собой практико-ориентированное учебнометодическое пособие, посвященное проблемам методики обучения предмету «Окружающий мир». В нем теоретические положения подтверждаются конкретными примерами, фрагментами методических разработок, информационными вставками.
Материалы книги будут полезны студентам бакалавриата и магистратуры, а также учителям начальной школы. Они могут быть использованы в аудиторной и внеаудиторной работе, в процессе выполнения выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций.

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей б-7 лет, Тетрадь 5, Сидорова У.М., 2014.
   
   Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6—7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.
Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей б-7 лет, Тетрадь 4, Сидорова У.М., 2014.
   
   Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6—7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.
Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей б-7 лет, Тетрадь 3, Сидорова У.М., 2014.
   
   Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6—7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.
Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей б-7 лет, Тетрадь 2, Сидорова У.М., 2014.
   
   Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6—7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.
Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей б-7 лет, Тетрадь 1, Сидорова У.М., 2014.
   
   Настоящее пособие содержит материал по лексическим темам, который направлен на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 6—7 лет. Это и словесные игры, и рекомендации педагогам по развитию речи детей, и упражнения для развития мелкой моторики, мышления, зрительного внимания и многое другое, что в конечном итоге поможет сделать речь ребенка богаче и разнообразнее.
Рекомендовано логопедам, методистам, воспитателям ДОО, а также родителям дошкольников для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Опорные конспекты по математике, Справочник по теории и методам решения задач алгебры и начал анализа, Савченко Ю.С.
   
   Книга содержит справочный материал по алгебре и началам анализа, методические указания к решению задач, контрольные задания с ответами, а также набор задач, предлагавшихся на вступительных экзаменах в разные вузы страны, многие из которых даются с решениями или методическими указаниями.
Книга предназначена дли учащихся школ, техникумов, ПТУ, а также абитуриентов.

Свистящие звуки, С, Сь, З, Зь, Ц, Называем и различаем, Альбом упражнений для детей 5-7 лет, Саморокова О.П., Кругликова Т.Н.
   
   Определи место звука С в названиях картинок (начало, середина или конец слова) и соедини каждую картинку с подходящей схемой.
Назови каждую картинку во множественном числе. Образец: скамейка — скамейки.