Валеева

Альтернативное образование в США, Современное состояние и тенденции развития, Вафина Д.И., Валеева Р.А., 2014

Альтернативное образование в США, Современное состояние и тенденции развития, Вафина Д.И., Валеева Р.А., 2014.
 
В учебно-методическом пособии раскрываются основные характеристики и тенденции развития альтернативного образования в США, представлены исторические предпосылки и периодизация развития альтернативного образования, раскрываются типология и особенности организации учебно-воспитательного процесса в альтернативных школах. Для учителей, преподавателей педагогики и студентов педагогических вузов, а также для всех, кто интересуется проблемами гуманизации образования.

Альтернативное образование в США, Современное состояние и тенденции развития, Вафина Д.И., Валеева Р.А., 2014.   В учебно-методическом пособии раскрываются основные характеристики и тенденции развития альтернативного образования в США, пред-ставлены исторические предпосылки и периодизация развития альтернативного образования, раскрываются типология и особенности организации учебно-воспитательного процесса в альтернативных школах. Для учите-лей, преподавателей педагогики и студентов педагогических вузов, а также для всех, кто интересуется проблемами гуманизации образования.
Скачать и читать Альтернативное образование в США, Современное состояние и тенденции развития, Вафина Д.И., Валеева Р.А., 2014
 

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020.
 
   В пособии излагаются стили взаимодействия, которые являются индикаторами успешного здоровьесбережения личности. Освещаются типы отношений: со-зависимые и субъект-субъектные, сформированные но универсальным законам построения и развития мира. Представлен опыт изучения разнообразия языков общения как условие здоровьесберегающего взаимодействия. Педагогам и родителям предлагается технология построения здоровьесберегающего взаимодействия, разработанная на основе системной психологии.
Пособие адресовано педагогам, родителям, магистрантам-тьюторам по здоровьесбережению, студентам, нацеленным на самостоятельную работу и углубленное изучение курсов психолого-педагогического цикла.

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020
Скачать и читать Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020
 

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020.

В пособии излагаются стили взаимодействия, которые являются индикаторами успешного здоровьесбережения личности. Освещаются типы отношений: со-зависимые и субъект-субъектные, сформированные по универсальным законам построения и развития мира. Представлен опыт изучения разнообразия языков общения как условие здоровьесберегающего взаимодействия. Педагогам и родителям предлагается технология построения здоровьесберегающего взаимодействия, разработанная на основе системной психологии. Пособие адресовано педагогам, родителям, магистрантам-тьюторам по здоровьесбережению, студентам, нацеленным на самостоятельную работу и углубленное изучение курсов психолого-педагогического цикла.

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020

Скачать и читать Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020
   

Материалы и методы нанотехнологий, Ремпель А.А., Валеева А.А., 2015

Материалы и методы нанотехнологий, Ремпель А.А., Валеева А.А., 2015.

   В настоящем курсе ММНТ рассматриваются следующие основные разделы: методы синтеза наночастиц и нанопорошков, методы получения компактных двухмерных и трехмерных наноматериалов. Большое внимание уделено физике и химии наноматериалов. Курс построен на основе известных в мире курсов по материалам и нанотехнологиям с привлечением результатов авторов и коллег из лаборатории нестехиометрических соединений Института химии твердого тела УрО РАН, накопленных при синтезе наноматериалов и исследовании их структуры и физико-химических свойств.
Курс предназначен для студентов естественнонаучных и инженерных специальностей, изучающих нанотехнологии, наноэлектронику и нанофотонику. Фундаментом для освоения курса являются знания по общей физике, атомной физике, физике конденсированного состояния, неорганической и физической химии.

Материалы и методы нанотехнологий, Ремпель А.А., Валеева А.А., 2015
Скачать и читать Материалы и методы нанотехнологий, Ремпель А.А., Валеева А.А., 2015
 

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013.

  Учебное пособие восполняет дефицит в учебно-методическом обеспечении подготовки бакалавра социальной педагогики и психологии как нового специалиста информационного сообщества. Раскрываются теоретические основы формирования информационной культуры: понятие, структура и содержание информационной культуры социального педагога; теория инфосоциализации личности; новые виды социально-информационных девиаций учащихся, социально-педагогический подход к профилактике Интернет-зависимости детей и подростков. роль социального педагога в организации системы психолого-педагогической поддержки учащихся в условиях усиления социально-информационных рисков.
Адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки «050400.62 Психолого-педагогическое образование», преподавателям вузов, слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, теоретикам и практикам сферы социальной работы, магистрантам, аспирантам и широкому кругу исследователей, изучающих феномен Интернета.

Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013
Скачать и читать Информационная культура социального педагога, Жданова С.Н., Валеева М.А., Яблонских Ю.П., 2013
 
Показана страница 2 из 2