учебник по технологии

Сапожный промысел, Бебешин В.А., 1929.
      
   Содержанке книги весьма разнообразно и касается всех существенных для кустаря-сапожника вопросов. Книга написана понятным для обучавшегося па медный грош кустаря слогом, вводит его в курс черчения, что так необходимо кустарю-ремесленнику, дает ему общие сведения о кожтоварах, подсобных материалах и инструментах, употребляемых в обувном производстве, дает краткое описание оборудования заготовочной и пошивочной мастерской, а также системы организации труда в таковых, причем в описании пошивочной мастерской дает фотографии и говорит о работе подсобных машин, которые должны служить частичной механизацией таких мастерских. В книге имеются краткие сведения по анатомии ноги, знания весьма полезные для сапожника, а также по гигиене обуви, описание изготовления колодок и моделей по ним.
Книга «Сапожный промысел» отвечает кустарю-сапожнику и руководителю сапожной артели на все вопросы, возникающие у них в процессе работы.

Слесарные работы.

   В последнее время существенно пополнился набор инструментов и расширились возможности работы с металлом в домашних условиях. Эта книга содержит описания традиционных и самых современных способов металлообработки.
В данной книге не только подробно описываются свойства отдельных материалов и все способы их обработки, но и объясняется, почему материалы обладают определенными свойствами, а также где и когда уместно их применять.
Настоящее издание дает ответы на многие вопросы, неизбежно возникающие у домашнего мастера при ремонте и благоустройстве жилья, возведении различных сооружений, обустройстве подворья, строительстве теплиц, изготовлении оград и ворот для гаража.

Игрушки из бумаги, Папье-маше, Галкин И., 1926.

   Серия руководств „Своими руками" может быть полезна не только детям в их производственно - творческом развитии и преподавателям трудовых школ, но также и кустарным организациям и отдельным мастерам, нуждающимся в более правильно обоснованном поднятии качества своих изделий, опирающихся на планомерном усовершенствовании их знания. Не менее должны быть полезны настоящие руководства и для лиц только начинающих работать в так называемой мелкой промышленности, так как в них они найдут практическую основу своего производства в игрушечном деле, весьма доступном и по технике и по затратам на обзаведение.

Технология, 5-9 классы, Робототехника, 3D-моделирование и прототипирование, На уроках и во внеурочной деятельности.

   Интересы нашей страны на данном этапе развития требуют, чтобы особое внимание было обращено на ориентацию обучающихся на инженерно-техническую деятельность в сфере высокотехнологичного производства. В соответствии с концепцией развития технологического образования в системе общего образования в Российской Федерации в содержание учебного предмета «Технология» и внеурочной деятельности включаются новые направления — робототехника, 3D-моделирование, прототипирование.

Что можно сделать из природного материала, Пособие для воспитателя детского сада, Гульянц Э.К., Базик И.Я., 1984.

   В пособии раскрывается значение ручного труда для всестороннего развития дошкольников, дается методика изготовления игрушек из природного материала в старшей и подготовительной к школе группах детского сада, а также предлагаются образцы поделок с методикой их изготовления в условиях семьи.

Слесарное дело, 8-11 классы, Муравьев Е.М., 1990.
 
    Труд слесаря на современном предприятии — это творческий труд. Непрерывно усложняющееся оборудование, с которым имеет дело слесарь, требует от него теоретических знаний, умения разбираться в сложных механизмах и решать задачи, возникающие в процессе сборки, эксплуатации и ремонта техники.
Данное учебное пособие поможет вам овладеть основами профессии слесаря. В первой части книги последовательно изложены теоретические сведения, раскрывающие сущность технологических процессов обработки металлов, а также сведения об орудиях, средствах и предметах труда слесаря. Во второй — даны инструкции к лабораторно-практическим работам, описаны приемы выполнения основных слесарных и слесарно-сборочных работ.
В третьей части сосредоточены необходимые справочные материалы теоретического и практического характера, которые могут быть использованы вами как на теоретических занятиях, так и на практических работах и в производительном труде.

Развитие технического творчества младших школьников, Книга для учителя, Андрианов П.Н.,  Галагузова М.А., Каюкова Л.А., 1990.
 
    В книге раскрывается и обобщается опыт работы учителей и руководителей технических кружков по формированию у детей творческого мышления, активизации их деятельности в области технического творчества.

Токарное дело, Денежный П.М., Стискин Г.М., Тхор И.Е., 1979.

   В книге описаны принцип действия токарных станков, серийный станок 16К20, приемы токарной обработки, приведены сведении об организации рабочего места токаря, о построении технологического процесса токарной обработки, выборе режима резания, инструментов и приспособлений, экономичной обработке типовых деталей, показаны пути повышения производительности труда и качества продукции, рассмотрены вопросы техники безопасности при работе на токарных станках.