учебник по русскому языку

Русский язык, Первые шаги, Часть 1, Учебное пособие, Беликова Л.Г., Шутова Т.А., Степанова С.Б., 2000.

Данное пособие является первой частью учебного комплекса «Русский язык: Первые шаги» в 3-х частях. Первая часть содержит 11 уроков (1-11, последний — повторительный). Усвоение лексико-грамматического материала рассчитано примерно на 160-200 часов аудиторных занятий. Цель первой части учебного пособия — сформировать у учащихся первичные языковые навыки и речевые умения, связанные с решением простейших коммуникативных задач. Пособие включает вводно-фонетический курс, начальные сведения о частях речи и членах предложения, о структуре двусоставного предложения. Учащиеся изучат систему склонения существительных единственного числа, личных местоимений, спряжение глаголов несовершенного вида, глаголы движения без приставок; научатся выражать временные, причинно-следственные, целевые, сравнительные, пространственные отношения средствами, соответствующими данному этапу обучения. Предназначено для иностранцев, начинающих изучать русский язык по программе Первого сертификационного уровня коммуникативной компетенции иностранных граждан.

Вводный фонетико-разговорный курс русского языка, Брызгунова Е.А.

   Вводный фонетико-разговорный курс ставит две цели: заложить основы русского произношения и основы русской диалогической речи в сопоставлении с монологической. Предполагается, что слушатели курса нефилологи по образованию и только начинают изучать русский язык.

Русский язык, история и основы законодательства, Учебное пособие для трудовых мигрантов и преподавателей, Белоцерковский А., Чаплин В., 2014.

   Языковой и речевой материал учебного пособия для трудящихся мигрантов представлен в пределах государственных образовательных стандартов элементарного и частично базового уровней общего владения русским языком и готовит иностранных граждан к прохождению тестирования по русскому языку для лиц, осуществляющих трудовую деятельность на территории РФ. В пособии содержатся материалы, знакомящие с культурой и историей России, с законодательством РФ.

Русский язык и специальность, Географический профиль, Абилхасимова Б.Б., 2014.

   Учебное пособие составлено в соответствии с Типовой учебной программой курса «Русский язык» (Алматы, 2005). Специально отобранные материалы помогут создать у студентов прочную языковую базу и на этой основе сформировать навыки в различных видах речевой деятельности для более глубокого овладения языком специальности.
Предназначено студентам казахских отделений, обучающихся по географическим специальностям.

Речевая практика, 1 класс, Комарова С.В., 2017.

   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Материал учебника направлен на развитие речевой коммуникации обучающихся как способности использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми в различных ситуациях.
Учебник содержит задания, речевой и картинный материал для организации деятельности детей. Тематические развороты сопровождены методическими рекомендациями для учителя, воспитателя и родителя к использованию материала на уроке или внеклассном занятии.
В состав учебно-методического комплекта по речевой практике для 1 класса входит рабочая тетрадь, в структуру которой включены страницы Приложения с разрезными картинками, необходимыми для выполнения некоторых заданий учебника.

Русский язык, Салханова Ж.Х., 2016.

   Учебное пособие включает материалы по формированию и развитию профессиональной речи юристов. В пособии рассматриваются особенности научного стиля общения, специфика юридического языка. Автор пособия ставит целью совершенствование знаний, умений и навыков речевой деятельности, формирование профессиональной языковой компетенции.
Содержание учебного пособия соответствует требованиям государственного стандарта образования, программе курса культуры речи и языковой коммуникации, практического курса русского языка.
Работа адресована студентам юридического факультета, также может быть интересной преподавателям и специалистов в области гуманитарного знания.

Русский язык, 2 класс, Методические рекомендации, Граник Г.Г., Гвинджилия О.В., 2015.

   Данное пособие является частью УМК по русскому языку под редакцией академика РАО Г. Г. Граник. В книге освещается широкий круг теоретических и практических вопросов, которые могут возникнуть у педагога в ходе подготовки к урокам. Методические рекомендации включают разнообразный дидактический материал, направленный на формирование у второклассников как предметных, так и метапредметных умений и навыков. В пособии представлены подробные сценарии уроков, в которых рассмотрены действия учителя и возможные ответы учеников.

Методика преподавания русского языка, Специальная, Демиденко С.А., 2009.

   В учебно-методическом пособии представлено содержание курса «Методика преподавания русского языка (специальная)» в виде схем и таблиц, методические материалы - примерные конспекты уроков по основным разделам обучения русскому языку школьников с тяжелыми нарушениями речи, вопросы для самопроверки.
Материал предназначен для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 031800.00  «Логопедия» (квалификация – учитель-логопед); учителей специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида, специалистов коррекционного образования.