учебник по русскому языку

Все правила русского языка для школьников с приложениями, Матвеев С.А., 2014.

Справочник содержит сведения по всем разделам русской грамматики: по фонетике, словообразованию, частям речи, пунктуации. Интересный и полезный материал подобран в Приложениях, что позволит всегда иметь под рукой необходимую информацию. Издание окажет помощь школьникам в процессе обучения, а также взрослым, желающим освежить своп знания по грамматике родного языка и улучшить свою устную и письменную речь.

Все правила русского языка для начальной школы, Матвеев С.А., 2015.

Пособие содержит основные правила по орфографии и пунктуации русского языка, изучаемые в начальной школе, а также самую важную информацию о буквах, звуках, частях речи и типах предложений.

Все правила русского языка, Матвеев С.А., 2016.

Данный справочник содержит все основные грамматические темы по русскому языку, изучаемые в начальной школе: звуки и буквы, русский алфавит, орфографические правила, части слова, части речи, предложение. Все правила изложены простым и понятным детям языком, дополнены наглядными таблицами и множеством примеров. Издание идеально подойдет для учащихся начальной школы и будет полезно для родителей.

Русский язык, Лексика, Тематическая тетрадь, Леденёва В.В., 2003.

В тематической тетради рассматриваются основные понятия, связанные с темой «Лексика», предлагается характеристика лексики по происхождению и использованию в современном языке. Помимо обязательных программных теоретических материалов даны дополнительные сведения, а также закрепительные упражнения, занимательные по форме, при выполнении которых учащиеся смогут проявить смекалку, настроиться на творческий поиск, реализовать свою фантазию. Тетрадь может быть использована как для работы в классе, так и для самостоятельного изучения или повторения темы.

Русский язык, 1 класс, Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., 2015.

В пособии представлены комментарии к урокам учебника «Русский язык. 1 класс» (авторы С.В. Иванов, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова). Комментарии содержат краткое описание целей, задач и форм проведения заданий и упражнений, лингвистические и методические пояснения к сложным вопросам и проблемным ситуациям; различные варианты проведения одного и того же упражнения (задания) с учётом уровня подготовленности учеников (индивидуальная и дифференцированная работа). Пособие адресовано учителям начальной школы, работающим по системе учебников «Начальная школа XXI века».

Русский язык, Понимаю-пишу-проверяю, Карнаухова М.В., 2010.
 
  Эту уникальную книгу можно назвать «весь русский язык» и не слишком погрешить против истины. Она ставит и решает одновременно две задачи, которые весьма редко удается успешно выполнить при преподавании русского языка: представление языка как системы и обучение грамотному письму. Книга выстроена так, что в ней легко может ориентироваться даже не искушенный в теории русского языка читатель. Материал можно изучать последовательно или по отдельным темам, уделять внимание только теории или подкреплять усвоенное упражнениями с проверочными ключами, сосредоточиться непосредственно на грамматике, тексте и написании сочинения.
Обучающий курс предназначен для широкой аудитории. Это выпускники общеобразовательных учреждений, поскольку книга рассчитана на самостоятельную работу и незаменима при подготовке к любому виду экзамена по русскому языку, включая ЕГЭ. Это родители, которые с помощью книги вполне смогут стать домашними репетиторами. Это преподаватели, для которых она послужит хорошим подспорьем при составлении планов занятий. Это, наконец, все, кто стремится правильно говорить и писать по-русски.
Содержание и структура учебного издания соответствуют ныне действующим государственным программам и стандартам по русскому языку.

Русский язык, 1-4 класс, Программа, планирование, контроль, Иванов С.В., Кузнецова М.И., Евдокимова А.О., 2015.

Программа создана на основе концепции системы учебников «Начальная школа XXI века» (руководитель — доктор педагогических наук профессор Н.Ф. Виноградова) и отражает содержание обучения по русскому языку в начальной школе. Издание содержит планируемые результаты освоения программы по русскому языку, контрольные работы по годам обучения и критерии их оценивания. К изданию прилагается компакт-диск с тематическим планированием, позволяющий учителю разработать рабочую программу по русскому языку. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Методика преподавания русского языка, Антонова Е.С., Боброва С.В., 2015.

 Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Преподавание в начальных классах», ПМ.01 «Преподавание по программам начального общего образования» (МДК.01.01 — 01.08).
Данный учебник раскрывает содержание деятельности учителя па основе коммуникативно-деятельностного подхода к обучению младших школьников русскому языку. Авторы излагают современные научные достижения и передовой практический опыт в области преподавания русского языка в начальных классах в доступной, методически оправданной форме.
Для студентов учреждений среднего профессионального образования.