учебник по русской литературе

Новый дневник юного читателя, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013.

   Новый дневник поможет школьникам младших классов систематизировать свои впечатления от прочитанной книги, глубже понять смысл произведения, а родителям и учителям - проконтролировать процесс прочтения.

Учебные тексты с вопросами и заданиями для еженедельных контрольных и проверочных работ по технике чтения, 3 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2009.

  В пособии приведено 32 текста с контрольными вопросами, определенным количеством слов и нормативами оценки техники чтения для еженедельных и контрольных работ в 3 классе.
Скорость чтения — это количество слов, прочитанных за 1 минуту. Ученик должен читать выразительно, не меняя темп чтения, соблюдая знаки препинания, четко проговаривая слова. После каждого текста даны контрольные вопросы, которые позволяют проверить, насколько осознанно школьник воспринимает прочитанное, а также нормативы, которые учитель может использовать для объективной оценки навыков чтения учащихся. Количество слов в текстах дано в скобках.

Чтение, 1-4 класс, Тексты для проверки техники и выразительности чтения.

  В пособии представлены тексты для контроля уровня развития и совершенствования навыка техники чтения учащихся начальной школы.
Тексты отвечают требованиям стандарта, имеют воспитательный и познавательный характер.
Вопросы и задания после каждого текста дадут возможность учителю проверить осознанность чтения, побудят к творческой импровизации, разовьют мышление и речь младших школьников. Пособие адресовано учителям начальной школы, будет полезно родителям для индивидуальной работы дома со своими детьми.

Литература, Для школьников старших классов и поступающих в ВУЗы, Потапурченко З.Н., 2005.

   Пособие содержит рекомендации, как правильно написать сочинение, материалы к сочинениям по наиболее трудным темам школьной программы, словарь литературных терминов и понятий, а также список рекомендуемой литературы и темы сочинений на вступительных экзаменах в МГУ и МПГУ. Книга адресована школьникам старших классов и абитуриентам.

Литература, 9 класс, Курдюмова Т.Ф., Леонов С.А., Марьина О.Б., 2001.

   Хрестоматия для учащихся 9 класса входит в серию учебных пособий, создаваемых по единой Программе литературного образования (5—11 классы), составленной Т.Ф. Курдюмовой. Для каждого класса будут выпущены учебник или учебная хрестоматия для учащихся и методическое пособие для учителя. Программа и создаваемые учебные книги направлены на воспитание ученика как образованного и вдумчивого читателя, способного понять художественную ценность произведений, определить их место в историко-литературном процессе. Учебная хрестоматия «Литература. 9 класс» завершает этап литературного образования школьников. Авторы-составители обращают внимание учащихся на вершинные произведения русской литературы, обобщая приобретенный девятиклассниками читательский опыт и раскрывая перед ними новые горизонты познания. Данная хрестоматия соответствует ныне действующей программе по литературе (5—11 классы) под редакцией Т.Ф. Курдюмовой.

Уроки литературы, 5-11 класс, Кадашникова Н.Ю., Савина Л.М., 2009.

  Систематический контроль знаний и умений учащихся - важнейшее условие повышения качества обучения. В настоящем пособии рассматриваются разнообразные формы контроля, применяемые на уроках литературы. Предложенные тесты, викторины, ребусы, задания для творческих работ, литературные диктанты помогут учителю своевременно устранить пробелы в знаниях учащихся, побудить юных читателей к кропотливой и вдумчивой работе с текстами художественных произведений, повысить качество знаний выпускников. Область применения представленных в пособии материалов не ограничивается рамками урока и предполагает возможность использования во внеклассной работе по предмету. Предназначено учителям литературы, учащимся и родителям, может быть полезным организаторам детского досуга.

В мире литературы, 11 класс, Кутузов А.Г., 2006.
   
   Учебник создан на основе оригинальной авторской программы под редакцией А.Г. Кутузова для 10-11 классов средних учебных заведений гуманитарного профиля на основе государственного стандарта. Методический аппарат учебника ориентирован на формирование литературно-художественных умений и развитие творческих способностей учащихся.

Древнерусская литература, Учебная хрестоматия, 6-9 класс, Пименова В.Н., 2003.

  Хрестоматия включает лучшие произведения древнерусской литературы XI-XVII веков, изучение которых предусмотрено школьной программой. Тексты сопровождаются краткими пояснениями литературного и историко-географического характера, сведениями об авторе и самом произведении. К ним предлагаются вопросы и творческие задания. Многие тексты даны в переводе на современный русский язык. Хрестоматия содержит также произведения XIX-XX веков, которые представляют собой художественную интерпретацию древнерусских сюжетов или эмоциональный отклик на отдельные проблемы и образы героев, что закладывает основу диалога культур. Хрестоматия предназначена для общеобразовательных школ, может быть использована в школах, имеющих профильные гуманитарные классы, на факультативах по древнерусской литературе. Хрестоматия издается в комплекте с подробными методическими разработками уроков.