учебник по педагогике

Вожатская мастерская №1, Методические рекомендации, Сафин Н.В., 2013.

   В методических рекомендациях представлены основные теоретические положения о развитии детского движения и организации деятельности детских общественных объединений, структурные основы написания и защиты социального проекта.
Методические рекомендации адресованы старшим вожатым (педагогам-организаторам) образовательных учреждений, руководителям общественных объединений, педагогам-организаторам дополнительного образования детей.

Тропинками Вселенной, Тятюшкина Н.Н., Ермак О.А., 2006.

   Пособие представляет опыт работы ДУ №161 г.Минска по формированию элементарных астрономических знаний у детей 5-6 лет средствами ТРИЗ-педагогики. Содержит рекомендации к построению занятий по ознакомлению дошкольников с Вселенной, картотеку элементарных опытов, которые можно проводить на занятиях и вне их. Использование в работе элементов РТВ и ТРИЗ-технологии поможет развить у детей навыки системного мышления, способность решать нестандартные задачи, совершать открытия, анализировать явления не только структурно, и во временной динамике.
Адресовано педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, использующим в своей работе элементы РТВ и ТРИЗ-педагогики, студентам педагогических высших учебных заведений и учащимся педколледжей.

Сделаем дорожное движение безопасным, Милочкина Т.И., Ладыжина Н.Ю., Киреева Е.И., 2006.

   Издание содержит материал из опыта работы дошкольного учреждения №109 г. Могилева по проблеме профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Представлены примерные планы работы с педагогами и родителями по обучению дошкольников Правилам дорожного движения, рекомендации педагогам, примерные конспекты тематических комплексных занятий в группах «Малыши». «Почемучки» и «Фантазеры». Приложения включают интересный познавательный материал из истории ПДД, игроленд, а также рекомендации по оборудованию и оформлению комнаты безопасности дорожного движения
Адресуется педагогам дошкольных учреждений, а также может быть полезно студентам педагогических высших учебных заведении и учащимся подколледжей.

Проверяй-ка для почемучек, Комплексные игровые задания к программе Пралеска, Петрикевич А.А., 2008.

   Рабочая тетрадь включает комплексные игровые задания, которые позволят воспитателю, работающему по программе дошкольного образования «Пралеека» (2007 г.), на протяжении учебного года уточнять, закреплять и проверять знания детей 3,5—5 лет о сезонных явлениях в природе, а также помогут педагогу в реализации программных требований разделов «Предматематика», «Общение». «Изобразительная деятельность» и др.
Предназначена для педагогов и воспитанников учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, и родителей.

По ступенькам СКАЛЕ, Уроки по выращиванию письменноречевой деятельности у школьников, Ниорадзе В.Г.

   Курс письменноречевой деятельности как учебный предмет функционирует в школах -экспериментальных площадках, работающих по системе Гуманной Педагогики. Созданы комплекты по развитию письменной речи для 1-4 классов. Комплекты для каждого класса включают:
1. Книгу для учителя, где раскрывается суть гуманно-личностного подхода к детям, даётся разработка содержания каждого урока, а также прилагаются детские творческие работы - «Проба пера».
2. Сборники художественных текстов для каждой четверти.
3. Сюжетные картинки.

Мир животных через моделирование в группе Фантазеры, Пособие для воспитателей дошкольных учреждений, Ярошева Н.А., Степанова С.И., 2002.

   В данном пособии представлена система работы по формированию обобщенных представлений о различных классах животных у детей старшего дошкольного возраста с использованием метода наглядного моделирования, которая апробирована в практике работы дошкольных учреждений г. Могилева.
Данное пособие является продолжением методических разработок из серии книг “Ознакомление детей с природой” в помощь воспитателям дошкольных образовательных учреждений, работающих по программе “Пралеска”.

Мальчики и девочки, Дифференцированный подход к воспитанию детей, Старшая группа, Иванова Т.В., 2005.

   Данное пособий содержит материалы по половому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.
В работе рассмотрена история проблемы психосексуального воспитания детей, даны разработки занятий по теме.
Предложенные материалы способствуют благоприятному протеканию процесса полоролевой социализации мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, формированию начал мужественности и женственности.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, родителям, а также заинтересует учителей начальной школы.

Стандарты профессиональной деятельности, Профессиональные стандарты, Практическое пособие, Ефремова О.С., 2015.

   В книге описана структура профессиональных стандартов, область назначения и применения.
Приведен сравнительный анализ квалификационных характеристик, представленных в профессиональных стандартах, в Единых тарифно-квалификационных справочниках (ЕТКС) рабочих. Едином квалификационном справочнике должностей (ЕКСД) руководителей, специалистов и других служащих (постановление Минтруда России от 21 августа 1998 г. № 37) на примере отдельных должностей и профессий.
Книга адресована работодателям, специалистам кадровых служб, специалистам служб охраны труда.